《开满鲜花的小路》教学反思

《开满鲜花的小路》是人教版小学语文二年级下册的一篇精读课文，这篇课文主要讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先生却不知道包裹里是什么东西，后来,他意外地把里面的颗粒漏在了去松鼠太太家的路上，却不曾想到春天来了，原来洒满颗粒的路上开满了鲜花。它以童话故事的形式告诉我们美好的事物才是最好的礼物。

首先，在执教《开满鲜花的小路》这篇课文前，我先着手于学情及教材的的解读，确立了本课的教学目标以及重难点，用以增强自己对这篇课文的掌控能力。另外，在在指导学生写字环节，规范了学生的识字写字姿势，注重孩子们的词语的积累及运用的能力，尤其是多音字的认识及运用。

新课标指出：二年级应培养学生阅读的兴趣，让学生喜欢阅读，享受阅读的乐趣。因此，上课伊始，我在多媒体课件上出示谜语激趣，以此来调动学生的积极性，激发学生对学习的好奇心和求知欲。随后，我还采取了多种朗读形式，激发学生阅读兴趣。

在整堂课中，我提出了一系列的问题，引导学生边思考边想象。如：开满鲜花的小路到底是怎么出现的呢？长颈鹿大叔到底给鼹鼠先生寄了什么东西呢？这些鲜花是什么样的呢？什么才是最好的礼物？我们应该和别人分享美好的事物吗？等问题一抛出，立即引起了学生极大的兴趣，充分调动了学生的主动性。在讨论的基础上，教师再引导学生说出鲜花是美好的礼物，并加以引申。通过学生课前资料的寻找以及课上资料的交流，学生知道最好的礼物是长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽，因为这些花籽让小路开满了鲜花，给所有的小动物带来了美丽和快乐。

通过这篇课文的学习，让孩子们能够懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。这样既增强了学生主动分享的意识，又促进学生健康成长，体现了育人的本质和实现育人的功能。