形符：也称形旁或义符(意符),是合体字的一个部分,与声旁相对。
段落参考：
第1自然段：我们祖先创造的形声字藏着许多秘密。
第2～4自然段：以“星”“凤”为例，讲解如何“在象形的基础上增加声符” 创造新的形声字。
第5～7自然段：以“蜀”“祭”为例，讲解如何“在象字的基础上增加形符”创造新的形声字。
第8自然段：形声字非常有趣。
四、制定一个计划
活动方案
1.根据自身的学习的具体情况，可以和伙伴们按照学习小组来开展活动。也可以自己做一个计划，请家庭成员帮助修改指导。
2.确定小组（或自己）的活动内容，认真阅读文中提供的“阅读材料”，初步了解汉字的相关知识。
3.根据实际情况，对组内人员进行分工。可以分为组织者、记录者、活动资料搜集者、整理者、抄写者、展示者等等。
4.搜集资料可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径来完成。
5.可以参考以下步骤搜集整理资料：
（1）搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。
（2）搜集汉字小故事以及关于汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联、笑话等。
（3）搜集形声字，了解其演变过程。
6.每项活动大体要经历制定活动计划、展开社会调查或搜集活动、组内交流、整理与展示等几个阶段。