小学高年级语文“七点”教学法

看了不少的语文教学类的书籍，也教了好几年语文，与学生也打了不少的交道，语文的教学与学习，在迷茫中前行，在前行中寻找方向，渐渐地摸索出自己的教学侧重点，至于能否成为自己的教学主张，看今后在这“七点”教学中能摸索出多少行之有效的方法啦！

1.分析课文浅一点。对于课文的分析，不求过于深度地解读。从文章的角度，能正确划分课文的层次，知晓每个层次的内容；从文学的角度，能理解课文的主要内容，并能初步把握课文的思想情感；从语言的角度，能分析课文中优美的语言，能初步体会课文语言的特点，并作积累。

2.课堂形式活一点。除了运用小组之外，用活动引导学习，对于平时的课堂如何使形式活一点，还没有想到好的方法。今后逐步摸索吧！

3.朗读课文美一点。课文需要多读，在读中能解决一切，多朗读。如何使课文读得美一点儿，需要今后多想，多实践。

4.基础知识实一点。课文中会认、会写的字要不折不扣地使学生掌握，从形音义三个方面入手。文学常识要多了解。多音字，同音字，近义词，反义词，句型转换，缩句，扩句等等，要扎实而有条理的落实。

5.汉字书写好一点。学生的书写规范不多，字迹不清楚，为此必须花大力气，让学生的书写水平提高。本学期使用《田英章硬笔楷书技法》（万卷专业书法教材）。

6.习作练习勤一点。习作教学日记化，多写日记，片段作文，大作文。

7.课外阅读多一点。快乐读书吧，再补充一些书目。