四年级语文下册《21古诗三首》重点问题解答与诗歌主题

问题归纳
芙蓉楼送辛渐
1.“寒雨” 是什么季节的雨“连”“入”的用法在这里有什么好处?
“寒雨”指秋雨,“连、入”写出了寒雨绵绵不断和无声无息,渲染离别的暗淡气氛。展现了即景生情,寓情于景的手法特点。

2.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。最后一句用了什么修辞手法?表现了作者什么品格?
最后一句用了比喻的修辞手法,诗人以玉壶自比,表达了自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节,同流合污,随波逐流的心志,表达了自己开阔的胸怀、坚强的性格和高风亮节。

塞下曲
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。最后一句写景有什么好处?
对严寒景象的描写,突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。情景交融,一逃一追,虽没有直接写激烈的战斗场面,但留给人们的想象是非常丰富的。

墨梅
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。这两句在全诗中有什么作用?
最后两句,托物言志,点明中心。诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操。

七、课文主题
《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人时的表白,表达了诗人藐视庸俗的功名利禄,不向排挤陷害自己的恶势力屈服,永葆高洁品质的崇高气节。

《塞下曲》的大意是:敌军溃逃,将士在严寒环境中奋勇追敌,一逃一追的故事情节,情景交融的手法,让读者自己想象战事的激烈,突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇精神的赞赏。

《墨梅》这首诗表面是诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

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