名师课例《秋天》(一上课文1)教学设计

【教学内容】 统编教材一年级上册第四单元第1课 【教材解读】 1. 文体的审美分析。 第一,文章的内容美。课文围绕秋天写了天气、树叶、天空、大雁等景物,“凉了、黄了、落下来”写出了变化中秋天的美。“那么蓝,那么高”写出了天空的湛 ... 阅读更多

小学第一篇课文《秋天》

【教学目标】 1.认识“秋、气”等10个生字和“木字旁”“口字旁”“人字头”3个偏旁;会写“了、子”等4个生字和横撇一个笔画。 2.能正确、流利朗读课文,背诵课文。注意“一”的不同读音。 3.结合插图初步了解秋天的特点,感受秋天是个美丽的季节。 4.认识自然段。 图片【教学 ... 阅读更多

苏轼笔下的秋天,写尽人生百味!

在王勃的笔下,是“ 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 ”; 在徐再思的笔下,是“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后”; 在张继的笔下是“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”; 在李煜的笔下是“ 山远天高烟水寒,相思枫叶丹 ”…… 而苏东坡笔下 ... 阅读更多

描写秋天的比喻句、拟人句

1、瑟瑟秋风像陨冰掉落、散发着逐渐消逝的寒冰掉落世界。2、秋风又是一位调色大师,她来到田野,将红色送给了高粱,高粱高兴地向她挥挥手。3、秋风像少女的呢喃声从田野中吹过。4、秋风像海浪一样掠过田野。5、秋风像把大扇子,刮得满地黄叶子。6、秋风是一位慈 ... 阅读更多

《秋天》教学设计与教学反思

1 秋 天 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出:低年级阅读教学要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主,教师指导为辅的学习方法。创设情境,引导学生从朗读 ... 阅读更多