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名师课例《秋天》（一上课文1）教学设计
【教学内容】 统编教材一年级上册第四单元第1课 【教材解读】 1. 文体的审美分析。 第一，文章的内容美。课文围绕秋天写了天气、树叶、天空、大雁等景物，“凉了、黄了、落下来”写出了变化中秋天的美。“那么蓝，那么高”写出了天空的湛蓝和高远。“一会儿……一会儿……”写出了北雁南飞时雁阵的飞行方向和队形变化。 第二，文章的结构美。全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。先具体再总结，先写观…- 11
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小学第一篇课文《秋天》
【教学目标】 1.认识“秋、气”等10个生字和“木字旁”“口字旁”“人字头”3个偏旁；会写“了、子”等4个生字和横撇一个笔画。 2.能正确、流利朗读课文，背诵课文。注意“一”的不同读音。 3.结合插图初步了解秋天的特点，感受秋天是个美丽的季节。 4.认识自然段。 图片【教学过程】 第一课时 活动一：看图知“秋”说一说 1.猜字谜：一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨。 谜底是“秋”字，谁能说说，…- 22
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苏轼笔下的秋天，写尽人生百味！
在王勃的笔下，是“ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ”； 在徐再思的笔下，是“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后”； 在张继的笔下是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”； 在李煜的笔下是“ 山远天高烟水寒，相思枫叶丹 ”…… 而苏东坡笔下的秋，写尽了人生百味！ 苏轼笔下的秋天，是达观的。 不用悲秋，今年身健还高宴。江村海甸。总作空花观。尚想横汾，兰菊纷相半。楼船远。白雪飞乱。空有年年雁。…- 1
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描写秋天的比喻句、拟人句
1、瑟瑟秋风像陨冰掉落、散发着逐渐消逝的寒冰掉落世界。2、秋风又是一位调色大师，她来到田野，将红色送给了高粱，高粱高兴地向她挥挥手。3、秋风像少女的呢喃声从田野中吹过。4、秋风像海浪一样掠过田野。5、秋风像把大扇子，刮得满地黄叶子。6、秋风是一位慈母，她轻轻地吹着，像用梳子梳理着翠绿的秀发。7、秋风如同一把柔韧的梳子，梳理着静静的大地；秋光如同发亮的汗珠，飘飘扬扬在城市上挥洒。“8、秋风如同一把利…- 0
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《秋天》教学设计与教学反思
1 秋 天 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表…- 2
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《秋天》生字拼音组词、句子解析等知识点
一、我会写 了le（飞了、来了、吃了） 子zi（儿子、小子、叶子） 人rén（大人、人口、人们） 大dà（大小、大米、大会） 二、我会认 秋qiū（秋天、秋季、一叶知秋） 气qì（空气、气人、生气） 树shù（大树、小树、树叶） 叶yè（叶子、树叶、竹叶） 片piàn（一片、叶片、大片） 飞fēi（飞鸟、飞走、飞机） 会huì（开会、大会、不会） 个gè（一个、个人、个子） 三、多音字 了liǎo…- 13
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《秋天》课文朗读与课文原文
[qq-video vids=k0314kwisyq] 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。 啊！秋天来了。- 17
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