济南的冬天
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七年级语文第二课《济南的冬天》教学实录
师：同学们，今天我们一起来 学习老舍的——(师以手指屏幕。) 生(齐):济南的冬天。 师：很好，这第一个表现就说 明你们很聪明。首先，我们来看背景材料。 (师屏幕出示背景材料，生齐…
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《济南的冬天》阅读解析
济南的冬天是温晴的， 老舍的文字也是温晴的。 《济南的冬天》写出了济南冬天最主要的特点：“温晴”。“温”，是相对于严寒或酷热而言，气温宜人;“晴”，则是相对于“阴”而言，不仅是…
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《济南的冬天》重点问题解析
1.作者要写济南的冬天，开头为什么要写北平、伦敦和热带？ 作者拿济南与北平、伦敦、热带对比，体现济南的冬天无风声、无浓雾、无烈日，突出天气“温晴”的特点，并直接抒发赞美之情，赞誉济…
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《济南的冬天》 老舍简介
一、作者简介 老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆…
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“妙”字立骨析《济南的冬天》
七年级上册第一单元第二课《济南的冬天》是老舍先生旅居济南写的关于济南的一组散文《一点印象》中的一篇。在老舍的笔下冬天的济南是宝地，是理想的境界。这里的冬天是美的，山、水、阳光、白雪…
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谭仕宏：《济南的冬天》精品教学设计
《济南的冬天》是经典写景散文，也是现代文精读课文。谭仕宏老师的教学设计运用的环形建构法。环形：确定文本核心环—冬天的济南，次核心环——冬天济南的山、水、人，外环是与济南山、水相关联…
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《济南的冬天》精品教学设计
《济南的冬天》是经典写景散文，也是现代文精读课文。谭仕宏老师的教学设计运用的环形建构法。环形：确定文本核心环—冬天的济南，次核心环——冬天济南的山、水、人，外环是与济南山、水相关联…
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济南的冬天 教学实录
济南的冬天》教学实录 获2012 年第三届全国中学语文教学论坛说课大赛初中组特等奖 黄峰/ 执教王玫/ 整理 一、问题情境导入 师：同学们都生活在祖国的南方，能深刻感受到南方四季天…
