《济南的冬天》精品教学设计

《济南的冬天》是经典写景散文,也是现代文精读课文。谭仕宏老师的教学设计运用的环形建构法。环形:确定文本核心环—冬天的济南,次核心环——冬天济南的山、水、人,外环是与济南山、水相关联的大量美好景物。景物美好运用的各种手法,让济南是一座城,也是一个人,是老舍寄托自己喜爱、眷念情感的亲密对象。环环相扣,解析文本,学生深入浅出掌握文本写作秘妙。

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【教学设想】

《济南的冬天》取自老舍一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节。济南在老舍心中是与众不同的,那里一草一木、一山一水均蕴含着老舍的喜爱之情,以及离开后深深的眷念之情。正因老舍独特情感的沉淀,济南才能在老舍的笔下蕴含温情的美丽。这样一篇经典写景散文,带领学生在一环一环的赏析下,循序赏析冬日济南的美,及因为爱,山水才能更美。

教学目标:

1.通过仿写,寻找文中描摹的山水景物;

2.欣赏山水景物的美好,确定作者的语言手法;

3.通过语言手法的赏析,掌握作者对这座城特殊的爱。

教学重点:

通过反复朗读、填空仿写,掌握济南冬天众多的山水景物,欣赏景物之美和其中蕴含的比喻、拟人的修辞手法。

教学难点:

通过感悟语言手法,掌握作者把济南当做一个人来写,表达对济南喜欢、喜爱之情,离开后的思念、眷念情感。

【教学过程】

一、导入

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老舍先生写了一座城,是?——济南。

老舍先生写了这座城的一个季节,是?——冬天。

所以合起来我们今天要欣赏经典写景散文是?——《济南的冬天》

济南并不是老舍先生第一归乡,他为何要写济南呢,偏偏还写济南的冬天?听闻北方的冬天可干冷得很。

助读资料PPT显示:

明确:济南是老舍先生的第二故乡,充满爱怜之情,济南的冬天与众不同,是温晴的。

二、一座城之山水

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1.要写一座城,只能写这座城本身吗?

链接资料PPT显示:

从上面例子,给我们的启示是,要描写一个事物,还要描写大量与主体事物相关的其他事物。

明确:确定主体景物+大量相关景物。

2细读全文,如果你要写济南的冬天,就不能只写冬天,要写济南的哪些景物?

主体景物PPT显示

明确仿写:你要写济南,你就不能只写济南,你要写济南的山,济南的水,济南的人。

3.那主体景物是什么可爱模样,你能根据文本填写出来吗?

你要写济南,你就不能只写济南,你要写济南 的山,济南 的水,济南 的人。

明确答案:PPT显示

鉴赏主体景物:小摇篮似的山——比喻,把济南特殊的山势比作小摇篮,写出了济南冬日天气温暖的特点。而济南这座城就是一个小婴儿,老舍对济南充满了爱怜之情。济南的冬日温暖又可爱呀

4.冬日济南里的山、水尤为可爱靓丽,如果要写济南冬日里的山,你又会描写哪些相关的景物呢?

第4、5、6段,美好的景物数不胜数呢。

相关景物PPT显示

相关景物:水——绿萍、垂柳、河水、红屋顶,黄草山、灰色树影。

小组活动——“我最棒”:

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预设答案PPT显示:

鉴赏景物1:带水纹花衣的草色——有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。——比喻,写出来草色和白雪相互映衬的轻薄美。

鉴赏景物2:给蓝天镶上一道银边的白雪——山尖全白了,给蓝天镶上一道银边——比喻,把山尖的白雪比喻银边,远望小山上蓝天白雪的秀丽之景。

任务2:后三个小组:描摹济南冬日温暖喜人的水

你要描绘济南的水,你就不能只描绘济南的水,你要描绘济南水里的 ,济南水面 ,济南水里倒映着 。

预设答案PPT显示:

三、济南是城,是人?

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1.冬天的济南这样温暖、可爱美好,作者把济南只当成一个客观的城市来描摹的吗?

明确:老舍先生把济南当成人来描摹。济南不仅是一座客观的城,在老舍先生心中,济南还是自己寄托情感的对象。

2.你从哪些方面可以感受到老舍先生是把济南当成一个人来写的呢?

PPT显示明确的答案

①一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。

②这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”

③树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

④给山们穿上一件带水纹的花衣

⑤叫你希望看见一点更美的山的肌肤

⑥微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞

⑦水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

⑧就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

提升:换一换,可不可以:

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明确:不可以。山竟有人一样的动作,拟人。

在这些拟人句式里,老舍先生的心中济南不再只是一座城,更是一个亲密的人,寄托自己对第二故乡的喜欢、喜爱之情,和离开济南后的思念、眷念情感。

小结:
写一座城,你不仅要描写出它主体事物,更要描摹主体事物的大量相关事物的美丽,这些事物的美丽中包含着你对它特殊的爱,把它当成一个人一样来爱,这才是这座城在你心中与众不同的核心原因。因心中之爱,故无与伦比的美。

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作业:

通过描写主体事物+相关事物,把它当成人一样来爱,去描摹你心中的挚爱之城。(片段练笔300字)

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