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《我的乐园》教学设计
习作一：我的乐园教学目标： 1.明确“我的乐园”的写作内容。2.写出乐园的特点,以及乐园给自己带来的快乐。3.运用直接抒情与间接抒情相结合的方法,表达对乐园的喜爱之情。教学过程：一、创设情境,激发兴趣。1.谈话:我们的生活中到处充满了欢乐,同学们,你们的乐园是哪里呢?(引入)2.组织同学交流介绍。(学生各抒己见)现在,让我们以“我的乐园”为题开始这次习作之旅吧!(板书课题)二、启发思路,讨论交流。…- 3
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《我的乐园》写作指导
写作指导 · 第一步：审题我的乐园主要以我在乐园里的自娱自乐为主，或是我的自我成长，所以我与他人的活动是不合适写出的，尽量减少人与人的对话和行动上的描写。· 第二步：选材乐园可以是：花园、旧居、祖父母家、儿童乐园、公园，甚至是书房、餐厅、卧室等等带来快乐、享受与回忆的地方。乐园中也可以具体到某样物件，如：花园里重要的花草，书房中的温暖地毯，卧室里古朴的柜子，餐厅里飘香四溢的饭菜等。每个人都有属于自…- 27
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四年级语文下册第一单元习作讲解例文《我的乐园》
关键1：“乐园” 同学们，本单元习作的主题是“我的乐园”，一看就知道要介绍的是一个地方。这世界上有许许多多美丽的地方,你也肯定去过不少地方，是不是随便选几个自己去过的地方都可以作为写作对象呢？那可不行！只能选取一个地方哦！ 你选的这个地方可不能仅仅是美丽、有趣的地方，关键要看它是不是“乐园”。什么是“乐园”？“乐园”就是能带给你温暖、幸福和快乐的地方。花园、旧居、祖父母家、书房、餐厅……只要能让你…- 3
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