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《我不能失信》教学反思
今天上了《我不能失信》这篇课文，这是一堂在其它班上的公开课。上完的一瞬间，有些小开心，因为感觉自己又完成了一件大事，心底落下了一颗大石头。可是也有一些小失落，因为这堂课上的不够出彩，自我感觉都存在很多问题。 课堂前半部分的节奏比较好，提问比较简单，学生和我配合的也很默契，可是到课堂中间部分的时候，课堂氛围的积极性有所下降，我也开始变得有些焦躁。 思考了以下几个方面做得不够好： …- 0
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《我不能失信》教学设计
21*我不能失信 教学目标： 1. 正确、流利地朗读课文，联系上下文揣摩人物心理，有感情地朗读人物对话。 2. 把握文章的主要内容，通过朗读感悟、思考和交流理解 “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这句话，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，联系生活实际使自己在做人做事上获得启示。 3. 体会作者透过对话和动作来描写人物的内心世界和性格特点，学习作者抓特点、起…- 2
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《我不能失信》课文重点句子解析难点问题解答
句子解析 1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。 反问句 。强调了宋庆龄一直想去伯伯家。 2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 “两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。 3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” “一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有…- 1
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《我不能失信》可课文朗读与课文原文
[qq-video vids=b0362c888zu] 21.我不能失信 孔子说:“人而无信，不知其可也。”在现实生活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。默读课文，联系生活实际，说说你对下面句子的理解:“一个人在家,是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着到这位…- 1
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