彩虹
-
《彩虹》(一下11课)教学设计
【教学内容】 统编教材一年级下册第四单元第10课 【学习目标】 1.喜欢学习汉字,体会识字写字的乐趣。认识“虹、座、浇、如、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙”13个生字和衣字旁1…
-
统编版语文一年级下册 第四单元 第11课《彩虹》知识点
知识点 教材分析: 《彩虹》这篇课文写“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹,把它想象成一座桥,然后思维一路发散,联想到彩虹上提着爸爸的水壶浇水,拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头,甚至…
-
《彩虹》教学反思
首先,最大的问题就是我的生字教学。我把词语两三个组合,放在一幅图里识记。我本来的想法是放在图里记,可以更有情景性和趣味性。但是我一下子把词语全都以这样的方式呈现出来,并且逐字逐词地…
-
《彩虹》教学设计
教学目标: 1.知识目标:正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字,会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。 2.能力目标:有感情…
-
《彩虹》课文分析重点难点问题句子解析
1.整体概括 本文是一篇充满童趣的短文,通过“我”丰富的想象,把彩虹想象成一座桥,想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田,在妈妈梳头时帮妈妈照镜子,最后让哥哥看到彩云,展现了“我”的丰富的…
-
《彩虹》课文原文
雨停了,天上有一座美丽的桥。 爸爸,如果我提着你那把浇花用的水壶,走到桥上去,把水洒下来,不是我在下雨了吗?我把雨洒在山上的田地里,你就不用挑水浇了,你高兴吗? 妈妈,如果我拿着你…