将相和第二课时教学设计-跟我学语文

在情节和人物的两面中，在连词成句的方法下感受人物形象——《将相和》第二课时教学设计

一.复习导入，唤起对故事情节的印象提问学生，通过上节课的学习，利用连词成句的读和跳读的方式，我们快速地知道这个故事主要由（）（）和（）三个小故事组成，...

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