《圆明园的毁灭》重点问题归纳解答
1.读课文,想一想课文写了什么?课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过。 2.为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”?因为它收藏的文物珍宝的年代跨度大、种类多、数量多。 3.圆明园被誉为“万园之园”, ... 阅读更多
1.读课文,想一想课文写了什么?课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过。 2.为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”?因为它收藏的文物珍宝的年代跨度大、种类多、数量多。 3.圆明园被誉为“万园之园”, ... 阅读更多
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!“不可估量”是指损失大得无法计算,说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古,景物丰富多彩,巧夺天公,美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了,这是世 ... 阅读更多
不可估量:本文中指圆明园的毁灭损失巨大,无法计算。估量:估计。举世闻名:世上的人都知道他的名字。形容名声很大。众星拱月:比喻许多人簇拥着一个人,或许多个体拥戴一个核心。金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。玲珑剔透:形容器物精致,孔穴明晰 ... 阅读更多
近义词估量——估计 环绕——围绕 仿照——模仿景观——景色 建造——建设 幻想——遐想宏伟——雄伟 任意——随意 珍贵——宝贵销毁——毁灭 侵略——侵犯 瑰宝——珍宝精华——精髓 举世闻名——驰名中外玲珑剔透一小巧玲珑 反义词损失——收获 热闹——冷清 举世闻名——默默无闻销毁——保存 精华——糟粕 金碧辉煌——黯然无光
毁:huǐ(毁灭、毁坏、销毁)估:gū(估计、估量、估价)拱:gǒng(拱门、拱桥、众星拱月)辉:huī(辉煌、光辉、余辉)煌:huáng(敦煌、金碧辉煌)殿:diàn(宫殿、殿堂、大殿)陵:líng(丘陵、陵园、中山陵)览:lǎn(游览、阅览、浏览)境:jìng( ... 阅读更多
《圆明园的毁灭》是统编版小学语文五年级上册第七单元的一篇讲读课文。这篇课文以浅近的语言,描述了圆明园当年的繁华,讲述了圆明园毁灭的过程,作者想让学生感受到的除了因祖国过去的贫病饥弱而忍受的耻辱之外以及由此而生的愤怒之外,更重要的,是想激发学生的爱国情感以及增强振兴中华的责任感和使命感。
我会写组词毁:huǐ(毁灭、毁坏、销毁)估:gū(估计、估量、估价)拱:gǒng(拱门、拱桥、众星拱月)辉:huī(辉煌、光辉、余辉)煌:huáng(敦煌、金碧辉 ... 阅读更多
学习了《圆明园的毁灭》这一课,我的心情久久不能平静。于是,利用晚自习的时间,让孩子们写了这样的小练笔:假如站在圆明园的废墟旁,你想说什么?孩子们有感而发,写得还不错,现挑选几篇展示——历史的废墟,贪焚成性的侵略者,懦弱无能的清政府,默不作声的人们,罪恶 ... 阅读更多
师:同学们在中国近代文化史上,有两件事让咱们中国人特别心痛。一件是我盟刚刚提到的敦煌的蒙难,还有一件,便是——一起读。生读课题《圆明园的毁灭》。师:打开课文,自己轻声读一遍,注意读准字音,想想每个自然段写了什么?生:生自 ... 阅读更多
本单元的语文要素“结合资料,体会课文表达的思想情感。”《圆明园的毁灭》是本单元的第三篇课文,在前两篇课文《古诗三首》和《少年中国说》学习的基础上,学生已 ... 阅读更多