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统编版五上第七单元习作《______即景》教学设计+优秀范文
【教学目标】 1.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。 2.能按照一定顺序描写景物，写出景物的动态变化。 【教学重点】 能按照一定顺序描写景物，写出景物的动态变化。 【教学过程】 板块一 理解“即景”，明确“写景” 1.作文从题目上来分可以分为“命题作文”、“半命题作文”、“自拟题目作文”三类。同学们看一看，我们本次作文属于哪类呢？ 2.作文从描写…- 10
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《——即景》教学设计
教学目标： 1.能按照一定的顺序，描写一处自然景物或一种自然现象的动态变化。 2.体会写景时背景物随着主景物的变化而变化，能在写景时融入人的感受。 教学过程： 播放歌曲《雨中即景》，呈现歌词 好听吗？这首歌叫作《雨中即景》，歌词是不是很有意思？让我们在这首欢快幽默的歌曲声中开始今天的习作之旅吧！上课！ 一、回顾单元课文中的即景 1.同学们，先看看这张图。开头写着一句话，谁来读？什么意思，你知道么？…- 1
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《___即景》范文与习作指导
吕老师： 同学们，五年级上册语文习作七《——即景》，只要抓住下面这三个关键语句，就能把习作要求审得清清楚楚。 关键 1：“观察景物的变化” 同学们，写景的习作，我们以前就接触过了。而这次的习作要求，不是写一个地方，也不是写游记。写作的对象是一种自然现象或一处自然景观，重点是观察景物的变化。一次早起看到的日出，太阳是不是在不断地变化呢？一次出去游玩看到的瀑布，那“飞流直下三千尺”的形态多令人震撼！赶…- 13
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