剃头大师
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《剃头大师》教学反思
本节课的教学突出了四个亮点: 1.带“问”默读,体悟情感。让学生带着问题充分地与文本对话,激发学生探究的欲望,形成阅读期待,使其在读中感知,在读中思考,在读中有所收获,品味“我”为…
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《剃头大师》教学设计
教学设计 【设计思路】 《剃头大师》一课比较长,但读起来很有意思,有个别的词句稍微有点难理解。第一课时主要通过比较老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程的不同,从而把握文章的主要人物和情…
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《剃头大师》课后习题答案
教材课后习题 朗读课文,说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同。 老剃头师傅:老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神…
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《剃头大师》课文重点句子解析与难点问题解答
句子解析 1.小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃。 夺门而逃:表现出小沙一进理发店就小沙十分慌张的样子,甚至会不管三七二十一…
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《剃头大师》课文朗读与课文原文
[qq-video vids=j3068s9y76k] 19.剃头大师 我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。 小沙每次都…