近义词
葱郁——葱茏 叮咛——叮嘱 透明——透亮
六、反义词
长——短 硬——软 透明——浑浊
理解词语
聊天：谈天。
透明：物质透过光线的。
葱郁：指葱茏。
精灵：机警、聪明、机灵。
梦境：梦中经历的情境，多用来比喻美妙的境界。
叮咛：反复地嘱咐。
句子解析
1.脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
“脚尖” 指彩色铅笔的笔尖；“滑过”指在纸上划过。“滑”字将铅笔写活了，好似一位舞者，脚尖所到之处，呈现勃勃生机。
2.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
“拉”和 “请” 运用拟人的修辞手法，写出了葱郁的森林里到处都是雪松，展现了动物和植物友好相处的美好画面。
问题归纳
1.读课文，想一想文中彩色的梦指的是什么？
彩色的梦指的是帮我完成梦想彩色铅笔。
2.我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……省略号有什么作用？“我”的彩色梦境还有什么？
省略号表示彩色的梦境还有很多很多。如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有冉冉升起的太阳，有浩瀚的大海，有巍峨的青山。
3.品读课文，想一想彩色的梦境有什么特点？
“我的彩色梦境”很美，很有童趣，很丰富多彩。
4.从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？
我是一个积极向上，热爱美好生活的人。
课文主题
本文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了我”用彩色铅笔划出了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。
课后习题参考答案：
1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。
2.你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。
脚尖滑过的地方
大片的油菜花，黄了；
大个的果子，红了
大片的田野，绿了
五—颜—六—色！