凌乱(líng lín) 根茎(jìng jīng) 玫瑰(gui guì)
B．迅速 姿势 蝌蚪 理睬
C．脑怒 孵蛋 鹦鹉 汇聚
D．飘扬 饥饿 偶尔 基础
(1)我们永远怀念那些革命烈士。( )
(2)那场烈火烧了整整一夜。( )
(3)他禀性刚烈。( )
四( )八达 目瞪口( )
成( )结队 一( )正经
细嚼( )咽 鸦( )无声
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(2)大自然难道没有许多美妙的声音吗？(改成陈述句)
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(3)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改为拟人句)
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(4)茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。(用关联词语把两句话合并成一句话)
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(5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)
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(2)秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：__________、__________；还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：________________，________________。
(3)《采莲曲》一诗中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“__________________________，__________________________”。
(4)《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：______________________，______________________。
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(2)______________________，淡妆浓抹总相宜。
(3)湖光秋月两相和，______________________。
(3)列 宁：__________________ (4)白求恩：__________________
(1)从选文中找出下列词语的反义词。(2分)
慌张——( ) 难听——( )
短暂——( ) 果断——( )
(2)“犹豫”在选文中的意思是__________，“我”知道英子在犹豫__________，因为______________。在掌声里，英子的泪水流下来是因为______________，英子在想：________________________________________________________________________。(5分)
(3)用“——”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为___________________________________________________而响起；第二次是为________________________________________________________________________而响起。(3分)
(4)如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？(2分)
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罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂(jǐ)皮上衣，好吗？”
“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”
“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
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(2)爸爸要奖赏罗蒙诺索夫时，他想要什么？(2分)
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(3)父亲和水手们听了罗蒙诺索夫的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？(2分)
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(4)联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到罗蒙诺索夫____________________之情。(2分)
3．(1)C (2)A (3)B
4．服装 墙壁 随便 遥远 视线 感受 准备 黑暗 翅膀
5．疾 晃 通 呆 群 本 慢 雀
(3)示例：小鸟在枝头高兴地唱歌。
二、7.(1)一时强弱在于力 万古胜负在于理
(3)乱入池中看不见 闻歌始觉有人来
(4)仁者爱人 有礼者敬人
三、9.(1)孤帆一片日边来
(3)潭面无风镜未磨
(3)他们被罗蒙诺索夫的想法震惊了。
(4)对书的喜爱
一、基础达标。(39分)
【堆 推】 土( ) ( )动
【偷 愉】 小( ) ( )快
【没 投】( )向 ( )有
【诚 城】( )市 ( )心
【栽 载】盆( ) ( )运
又_____又_____ 又_____又_____
(2)五光十色(表示颜色)
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(3)蹑手蹑脚(含有“手”的词语)
____________ ____________
(4)密不透风(含有“风”的词语)
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(2)老师的神情变得( )了。 (严肃 严格)
(3)刚摘下来的杨梅，非常( )，味道好极了。 (鲜艳 新鲜)
(2)小兴安岭( )是一座美丽的大花园，( )是一座巨大的宝库。
(3)( )男孩是诚实的，( )列宁没有责怪他。
(2)西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(仿写夸张句)
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(3)亮晶晶的 把 交给了 钥匙 爸爸 小强(连字词组成两句不同的话)
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(4) 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿问树根 (在“ ”里填上合适的标点符号)
远上寒山石径斜 山色空蒙雨亦奇 刘禹锡
萧萧梧叶送寒声 白云生处有人家 叶绍翁
遥望洞庭山水翠 江上秋风动客情 苏轼
(2)《赠刘景文》的作者是____________代的______________，诗中写一年中最好的景致的诗句是“________________________________________”。(2分)
(3)“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是__________代诗人李白《____________》一诗中的句子，“楚江”指的是____________。(1.5分)
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
2．在下面的括号里填上与“味道”相关的词。(3分)
4．“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句能使我们产生很多联想，你能想象小朋友在果树下的情景吗？写一两句，以表现秋天果实的诱人。(2分)
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”
6．前两个自然段是围绕“__________________________”这句话来写的。(1分)
7．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。(1分)
8．短文中第二自然段着重描写的景物有__________、__________、__________，突出了草原__________的特点。(2分)
9．短文中第四自然段着重描写的景物有__________、__________、__________、__________、____________，突出了草原________________的特点。(3分)
10．找出短文中的一个拟人句写下来，并仿写一个这样的句子。(2分)
12．第三自然段在文中起____________的作用。(2分)
13．短文表达了作者对大草原的____________之情。(1分)
第一学期期末测试卷
3．墙壁 颜料 规则 邮票 养分 演奏 宝贵 挡住 翅膀 跌倒
4．示例：(1)宽 长 白 胖
(3)手舞足蹈 顺手牵羊
(4)狂风暴雨 风和日丽
6．(1)如果 就 (2)不但 而且
(3)小强把亮晶晶的钥匙交给了爸爸。
爸爸把亮晶晶的钥匙交给了小强。
(4)“ ， ？ ” 。
二、1.
(3)唐 望天门山 长江
3．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4．示例：梨树上挂满了黄澄澄的梨，微风吹来，香甜的气息迎面扑来，引得树下的小朋友发出阵阵惊叹声。
7．蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
8．野草 湖水 野花 美丽
9．雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 欢腾
10．示例：矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
12．承上启下
13．热爱
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