《语文园地三》
一、识字加油站
伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗）
忆—乙（乙方） 试—式（方式） 教—孝（孝顺）
【我的发现】每组的第一个字是形声字。后一个字是前一个字的声旁。
形声字：形旁表示字义，声旁表示字音
二、词句段运用
共同点：都有口字旁
与吃的动作有关：咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含
与叫的动作有关：叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤
与声音有关：啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀
【拓展】语气词：呢、吗、啊、呀、哦、哟、吧
三、日积月累
灯不拨不亮，理不辩不明
有理走遍天下，无理寸步难行
一时强弱在于力，万古胜负在于理
【拓展】无理心慌，有理胆壮
快乐读书吧
安徒生 丹麦 《安徒生童话》（《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》
格林兄弟 德国 《格林童话》（《白雪公主》《灰姑娘》《睡美人》）
叶圣陶 中国 《稻草人》
一、你喜欢哪个故事/你想成为故事中的谁
《丑小鸭》：丑小鸭心中有着梦想，历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅。
《拇指姑娘》：拇指姑娘美丽又善良，在自己困难的情况下依然选择去帮助别人。
《坚定的锡兵》：锡兵坚强又勇敢，不怕困难，遇到问题勇敢面对。
《皇帝的新装》：小男孩诚实勇敢，对于虚假的现象敢于说出自己内心真实的想法。
《海的女儿》：人鱼公主美丽善良，宁愿牺牲自己，也不伤害别人。
二、推荐童话书
1.当你走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。你还会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。
2.翻开德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》，你能从一个个妙趣横生的故事中，感悟生活的真谛和做人的道理。灰姑娘虽然身处逆境，却仍然心怀美好，真诚待人；小裁缝勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨人······
3.《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，坚定的锡兵，历经磨难的丑小鸭······这些故事里的主人公，一定会给你留下难以磨灭的印象。
【新课标】三语上核心素养分层学习任务单（含答案）
语文园地三
一、单元阅读主题:童话世界
二、单元语文要素:感受童话丰富的想象。
三、本课素养目标：
文化自信：了解童话阅读的好处，激发阅读童话的兴趣。
语言运用：积累关于讲理的谚语，理解其含义。
思维能力：学习“减一减”的识字方法。
审美创造：积累名言，理解其含义，并能从中受到启发。
重点和难点：
1.掌握有效的识字方法。2.积累名言，理解其含义。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
1.让生字词走入语境。
（1）kě lián( )的小蟋蟀在牛的wèi ( )里进行了一次 lǚ xíng( )。
（2）红头疼得直流 yǎn lèi ( ), pīn mìnɡ( )叫喊着向青头求jiù( )。děng( )到牛打喷嚏的时候，它总suàn( )逃了出来。
2.用“√”给加点字选择正确读音。
申青(shēn sēn) 介绍(sào shào) 祖宗(zhōng zōng)
召幵(zhào zào) 乙方(yǐ yì） 孝顺(xiào xào)
（1）开学第一天,老师让我们自我(界 介)绍。
（2）长沙市某小学6月12日下午成功(召 招)开了家长会。
（3）我是一个学习很勤奋,也有(教 孝)心的孩子,我(申 伸)请加入少先队。
3.加一加,变新字并组词。
召——______( ) 乙——______( ) 申——______( )
斥——______( ) 寺——______( ) 自——______( )
此——______( ) 虫——______( ) 君——______( )
4.减一减,变新字并组词。
教-父=(孝) 亿—— 乙 ( 乙方 ) 棕-木=(宗)
界——______( ) 呼——______( ) 璃——______( )
猬——______( ) 怜——______( ) 绍——______( )
5.读一读,将下列字归类。(填序号)
①嗡 ②喊 ③唤 ④咽 ⑤啪 ⑥啃
⑦吞 ⑧吱 ⑨哗 ⑩吵 ⑪嚼 ⑫吼
这些生字的共同点是: 。按要求给上面的生字分类。(填序号)
（1）表示“吃”的字有: 。
（2）表示“声音”的字有: 。
（3）表示“叫”的动作的字有: 。
6.读一读下面的字，说说你的发现。
江 河 湖 海
菜 花 草 莲
我发现第一行这些字的偏旁都是__________________，都和________有关。
我发现__________________________________________________________。
7.选择合适的序号填在括号里。
（1）A.申 B.伸 C.界 D.介
小明一（ ）手，弄破了我写的入队（ ）请书。
d 导游对景点的历史（ ）绍，让我们打开眼（ ）。
（2）A.棕 B.宗 C.招 D.召
①班长（ ）手叫我们过去，兴奋地说，下周要（ ）开运动会。
②古老的（ ）祠旁，有一棵高大的（ ）榈树。
（3）A.忆 B.乙 C.教 D.孝
①爸爸怎么也回（ ）不起来，甲（ ）两方分别得了多少分。
②老师经常（ ）育我们要（ ）敬长辈、团结同学。
8.将下列名句补充完整,并学会运用。(填序号)
A.有理走遍天下, 。
B.灯不拨不亮， 。
C.一时强弱 ,万古胜负 。
（1）俗话说:“( )”这件事是你做得不对,你到哪里说理也没人支持你。
（2）老师常用“( )”这句话来教育我们,无论做什么事都要以理服人。
9.快乐读书吧
（1）阿拉丁为了夺回神灯，救出公主,装扮成( )
A.医生 B.车夫 C.农夫 D.佣人
（2）《渔翁的故事》里渔夫最后一网打上来的是( ), 里边住着魔鬼。
A.陶瓷瓶子 B.黄铜瓶子吧C.金花瓶子 D.瓦罐
（3）经历了尤其黑暗的一夜，看到了幕幕悲惨的场景,稻草人最后( )
A.摇了摇扇子 B.倒在田地中间 C.依旧站着
（4）《稻草人》中《眼泪》这个故事，寻找同情的眼泪那个人，最后在( )的眼睛里发现了眼泪。
A.拉车的人力车夫 B.战场得胜的士兵 C.工厂里的工人 D.草屋前的孩子
（5）关于(安徒生童话》中的故事，下列说法不正确的一项是( )
A.《丑小鸭》中的丑小鸭历经磨难，后来变成了一只白天鹅。
B.《坚定的锡兵》中的锡兵被冲进了激流中，再也没能回到舞蹈家身边。
C.《卖火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜里5次擦燃了火柴。
（6）连一连，填一填。
《白雪公主》 《木偶奇遇记》 《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》
卖火柴的小女孩是世界名著《 》中的人物,白雪公主是世界名著
《 》中的人物。
（7）童话世界无奇不有,想想你读过的最有意思的故事,填一填吧。
故事题目:《 》
你最想成为故事中的 ,因为 。
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
二、填一填。
通过学习本单元的课文，我认识了___________的小女孩，___________的种子，
.___________的青头和___________的蚂蚁队长。
三、学完本单元课文，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
明明:童话真是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里， 、 不但和人一样会说话，而且也有 。
兰兰:本单元的课文中,有会跳动的 、聪明的 、快乐的 ，值得尊敬的 ，从它们的语言、动作中，可以感受到它们对美好生活的向往和对梦想的渴望。
花花:我发现童话中的人物都有鲜明的特征，如《 》中的 ，他的特点是 。
伊伊:阅读童话,我们能交到很多 ，经历一些不可思议的事情，还能获得很多 。如读了《 》,我们明白了 . . 。
四、用修改符号在原句上修改病句。
1.她穿着一件白色的上衣，一顶红色的帽子。
2.花园里开满了五颜六色的红花。
3.明明早上起晚了,来不急吃早餐就去了学校。
4.放学后的校园十分平静。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
五、请仔细阅读右侧的电影票信息,完成下面的题目。
1.电影名称是:《 》
2.判断,说法正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。
(1)电影的观看时间是2019年1月6日12:50。( )
(2)电影的观看地点是文化宫世纪影城1号厅。( )
(3)从票面上看,购买这张电影票需要花费25元。( )
六、阅读下面的童话故事,完成练习。
田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画。到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;画家呢,正在抱着精致的乐器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有,还有,就是稻草人。
稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过是用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他既不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
这是当然的,田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡。总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。
以下就讲讲稻草人在夜间遇见的几件事情……
1.这是叶圣陶爷爷写的一篇童话的开头，如果你读过,请写出这部童话的题目:《稻草人》,如果你没读过,请猜猜它的题目:《 》。(选填)
2.带着下面的问题默读文章,并回答。
(1)文中第2自然段介绍了稻草人的样子,分别写了他的 ,他的 ,他的 ,他的 和他的 。
(2)第3自然段把稻草人跟 和 作对比，让我们更清楚地知道稻草人是一个 的人 。
(3)第4自然段中有一个词出现了六次,这个词是“ ”。读了这段你感受到了稻草人还是一个知道 的人。
3.下面的三篇童话中哪一篇的寓意跟这篇相似? ( )。
A.《卖火柴的小女孩》 B.《在牛肚子里旅行》 C.《一块奶酪》
参考答案
一、
1.可怜 胃 旅行 眼泪 拼命 救 等 算
2.shēn shào zōng zhào yǐ xiào 介 召 孝
3.绍 介绍 忆 回忆 伸 伸手 诉 告诉 等 等人 咱 咱们 柴 柴门
烛 蜡烛 裙 裙子
4.孝 孝心 乙 乙方 宗 祖宗 介 介绍 乎 在乎 离 离开 胃 胃口 令 命令 召 召开
5.都含有“口”字旁 （1）④⑥⑦⑪ （2）①⑤⑧⑨ （3）②③⑩⑫
6.三点水 水 这些字都有草字头，都和植物有关。
7.（1）BADC （2）CDBA（3）ABCD
8.无理寸步难行 理不辩不明 在于力 在于理 AC
9.（1）-（5）CBBDB
（6）
（7）丑小鸭 ,因为 丑小鸭经过自己不懈的努力最终变成了白天鹅 。
二、命运悲惨 追求理想 大公无私 不顾个人安危、冷静救人
三、
明明:动物 植物 喜怒哀乐
兰兰:烤鹅 青头 小蚂蚁 树
花花:一块奶酪 蚂蚁队长 严于律已、关心弱小
伊伊:奇特的朋友 启示 《 在在牛肚子里旅行 》 牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是消化食物的
四、
1.他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
2.花园里开满了五颜六色的 花。
3.明明早上起晚了,来不及 吃早餐就去了学校。
4.放学后的校园十分安静。
五、1.大黄蜂 2.√××
六、
1.《稻草人》
2. (1)骨架子 肌肉 皮肤 帽子 脸 手
(2)牛 狗 非常尽责任的人 (3)知道 田野里夜间的一切
3.A
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