一、生字词
1.多音字
盛shèng(盛开)chéng(盛饭)
处chǔ(相处)chù(到处)
2.近义词
骄傲一傲慢 奚落一数落
谦虚一谦逊(虚心) 轻蔑一轻视(蔑视)
懦弱一怯懦 恼怒一愤怒
羞耻一可耻 朴素一朴实
兴奋一高兴 惊讶一惊奇
美观一美丽
3.反义词
懦弱一勇敢 骄傲一谦虚
朴素一华丽 荒凉一繁荣
4.词语解释
奚落:用尖刻的话数说别人的短处,人难堪;讥讽嘲笑。
傲慢:轻视别人,对人没有礼貌。
懦弱:软弱,不坚强。
覆灭:全部被消灭。
废墟:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
5.词语搭配
(骄做)的铁罐 (懦弱)的东西
(轻蔑)的神气 (荒凉)的废墟
(厚厚)的尘土 (傲慢)地问
(谦虚)地回答 (惊讶)地说
(兴奋)地说
6.词语拓展
描写人品质的词语:谦虚 骄傲 诚实 认真 慷慨 狡猾 卑鄙 小气
含有反义词的四字词语:翻来覆去 大惊小怪 东奔西走 积少成多 苦尽甘来 顶天立地 取长补短
二、句子解析
1.“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
铁罐发现陶罐“懦弱”,因此说话更加尖刻。
2.“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会变成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
铁罐听了陶罐的话后非常生气,并开始威胁陶罐。
3.时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上,上面覆盖了厚厚的尘土。
两个罐子都被尘土覆盖,此时它们的命运是一样的。这是一个过渡段,在文中起到承上启下的作用。
三、课文分析
《陶罐和铁罐》是部编版三年级下册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
四、课后习题
默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
陶罐和铁罐一同生活在国王的御厨里,铁罐十分傲慢,瞧不起陶罐,而陶罐很谦虚,从不与铁罐计较。王朝覆灭,铁罐和陶罐遗落在废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。多年后,陶罐被挖了出来,依然光洁、朴素、美观,铁罐却再也找不到了。
结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。
从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出,陶罐非常谦虚、宽容,对铁罐始终以“兄弟”相称,待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。
从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?
北风和铁罐只看到自己的长处,看不到自己的短处,不能正视自己和他人,不懂得扬长避短。
同步练习
参考答案:
一、看拼音,写词语。
谦虚 恼怒 争吵 朴素 价值 嘴巴
懦弱 荒凉 代价 骄傲 羞耻 奚落
二、比一比,再组词。
陶(陶器) 脑(脑袋) 捧(捧起) 怒(恼怒) 骄(骄傲)
淘(淘气) 恼(恼怒) 棒(木棒) 努(努力) 桥(桥梁)
三、填写合适的词语。
(骄傲)的铁罐 (厚厚)的尘土 (轻蔑)的神气
(兴奋)地说 (翻来覆去)地寻找 (高兴)地叫起来
四、写出下面词语的近义词。
羞耻——(耻辱) 懦弱——(胆小) 傲慢——(高傲)
五、写出下面词语的反义词。
谦虚——(傲慢) 懦弱——(勇敢) 美观——(丑陋)
六、按要求写句子。
1、她走了,连声招呼也不打。
2、农民把陶罐埋在土里。
3、你不能和我相提并论。
五、按课文内容及题目要求填空。
《陶罐与铁罐》一文的体裁是 寓言 ,作者通过了对比的方法来写 陶罐与铁罐的不同态度 ,开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是 谦虚,和睦共处 ,二者形成了鲜明的 对比 ;许多年过去了,陶罐 被人们视为珍宝 铁罐 被氧化的无影无踪 二者形成了对比,这个寓言故事告诉我们一个道理: 骄傲自大是不对的,任何时候都必须谦虚谨慎,要学会全面地看问题。