五年级下册《田忌赛马》教学设计

教学目标：
分角色朗读课文，感受人物说话时的语气。
抓住重点词语理解课文内容，明白田忌获胜的原因，体会孙膑的足智多谋。
了解人物的思维过程，加深对课文的理解。
教学重点：
了解赛马时马匹出场顺序的异同，体会孙膑的足智多谋。
教学难点：
了解人物的思维过程，加深对课文的理解。
图片
教学过程：
复习导入
三分钟演讲——《赤壁之战》
《田忌赛马》中田忌和谁一起赛马？（齐威王）
他们是第一次赛马吗？（不是）
课文中是怎么说的？（经常赛马）
那我们就一起看看他们的比赛，先看一下他们之前的比赛，请大家带着下面的两个问题默读这段话，注意老师的标红部分。
PPT出示：
他们把各自的马分成上中下三等，比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。田忌觉得很扫兴，垂头丧气的准备离开赛马场。
问题：
1.他们的每次赛马需要赛几场？（3场）赢几场就算赢了？（赢2场就算赢了）
2.这场比赛结果是什么？（齐威王赢了，田忌输了。齐威王赢了3场，田忌输了3场）
3.谁能根据这段话和老师一起完成这个表格，老师扮演齐威王，你来扮演田忌。（指名回答）

齐威王
田忌
本场胜者
第一场
上等马

第二场
中等马

第三场
下等马

探究人物思维过程
1.田忌虽然连输三场，垂头丧气，但是他对赛马这件事仍然一往情深，这不，他又和齐威王相约了一次赛马，也就是我们课文中的这次赛马，请大家齐读11——14段，等会我让几位同学给咱们还原一下当时的赛马盛况。
全班齐读11——14段。
PPT出示：
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先，田忌输了。
第二场，田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
比赛结束了，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
学生上台表演赛马。（小小播报员、齐威王、田忌）
播报员：欢迎来到CCTV体育赛事频道，今天我们播报的内容是赛马。首先我来介绍一下参赛选手，这位是大名鼎鼎的齐威王，这位是武艺高强的大将田忌，他们两个可都是赛马届的佼佼者，今天到底花落谁家呢？就让我们拭目以待吧。双方已经开始摩拳擦掌，跃跃欲试了，观众们也都兴致勃勃地等待着比赛。下面我们就进入第一场比赛吧，齐威王首先牵出了他最好的马——上等马，而我们的田忌却不慌不忙的牵出了自己的下等马，天哪，田忌在想什么呢？这不是输定了吗？比赛开始了，齐威王的马像离弦的箭一样奔跑着，把田忌的马远远地甩在了后面，不一会儿比赛就结束了，我们的齐威王赢得了比赛。第一场齐威王胜！我们采访一下获胜者齐威王吧，齐威王，说说你的获奖感言吧！
齐威王：田忌果然还是田忌！
播报员：田忌，你也来说两句。
田忌：大王果然是大王，佩服佩服！
播报员：那我们再采访一下现场的观众吧，哪位大臣能发表一下自己的观赛感言？
大臣1：大王的第一场就赢了，相信这次赛马最后的赢家还是大王。
播报员：看来你对齐威王充满了信心。
大臣2：齐威王在第一场就拿出了他最好的马，情况看起来有点不妙啊。
播报员：你观察的真细致。
大臣3：田忌第一场拿出的不是自己的上等马，而是下等马，感觉后面会放大招。
播报员：看来这一场你看好田忌。
播报员：让我们进入第二场比赛吧！齐威王拿出了他的中等马，而我们的田忌这时候拿出了他的上等马。随着一声哨响，齐威王的中等马和田忌的上等马同时跃出起跑线，一路上他们的速度相差不多，就在快要接近终点的时候，田忌的上等马一个360度旋转“唰”的一下子冲向了终点，赢得了这场比赛。第二场，田忌获胜，大家为他欢呼吧！（观众为之欢呼鼓掌），那我们随机采访一下田忌吧，田忌，发表一下获奖感言吧。
田忌：以前总是输，今天终于扬眉吐气了，赢了大王，承让承让！
播报员：我们再采访一下齐威王吧。
齐威王：（摇摇手，什么都不想说）
播报员：看来齐威王输了比赛，情绪有点失落。那我们再看看现场的观众们有没有想说的？
大臣4:田忌终于赢了一场，不错不错。
播报员：看出来了你为他感到高兴。
大臣5：感觉田忌这次比赛能取胜。
大臣6：只剩下最后一场了，田忌剩下的是中等马，而齐威王剩下的是下等马，这第三场田忌会赢，最终会花落田忌家。
播报员：你似乎已经猜到比赛结果了。
播报员：现在的比赛结果是1:1，比赛已经到了白热化阶段，让我们看看这决胜性的一场吧，第三场比赛开始，齐威王出出了自己最后一匹下等马，而田忌也相应的出出了自己的中等马。田忌的中等马就像打了鸡血一样异常亢奋，一开始就是冲刺状，一路狂奔，跨越了栏杆，越过了河流，披荆斩棘，而齐威王的下等马好像被田忌的中等马的所向披靡状吓到了一样，跑不起来，终于我们田忌的马越过了终点，第三场比赛田忌胜！今天的赛马田忌三局两胜，最终结果田忌胜，大家为他鼓掌吧！（观众鼓掌）那我们采访一下田忌吧！田将军，你能发表一下获奖感言吗？
田忌：大王，承让承让！
齐威王：田将军果然一表人才！
播报员：看来双方都很敬佩对方。我们再来采访一下现场的观众吧，相信大家一定有很多话要说。
大臣7：齐威王虽然输了，但是我相信在以后的比赛中如果他改掉轻敌，多动脑筋，以后还是会赢了田忌的。
播报员：看来你是齐威王的铁粉啊。
大臣8：齐威王一开始就拿出了他最大的优势上等马，而田忌则拿出的是自己最弱的下等马应对，这是以最弱对最强，抵消其优势，太聪明了。
播报员：你观察地真仔细，看出了田忌的计策！
大臣9：田忌竟然用这样的计策取胜，太厉害了。
大臣10：田忌这个孔武有力的家伙能赢了大王，太意外了。
大臣11：我就知道田忌能胜，果不其然，比赛结果就是我的预言。
大臣12：田忌能取胜，我觉得后面一定有人给他出谋划策。
师：同学们的表演太精彩了！感谢我们赢了比赛还不骄不躁的田忌，感谢我们输了比赛还依然风度翩翩的齐威王，更要特别感谢我们的小小播报员，字字句句都是满满的现场感和画面感。与此同时也要特别感谢各位大臣的观赛感言，我们想到我不仅在田忌和齐威王的对战中看到了思维的火花，还在大家的发言中看到了思维的火花。这让我发现原来这场比赛暗藏了这么多玄机，有这么多学问，老师我也是受益匪浅。
2.我刚才听见一位大臣说田忌这次赛马能取胜是因为有人给他出谋划策，我就很好奇这个人是谁？有人能告诉我吗？（孙膑）
师：原来是孙膑献计让田忌反败为胜了，他先让田忌用自己的下等马对战齐威王的上等马，暂时输一场。然后让田忌的上等马对战齐威王的中等马，这样田忌就赢了一场。最后让田忌的中等马对战齐威王的下等马，这样田忌又赢了一场。这样下来田忌就赢2场，输1场，三局两胜，赢了这场比赛。
3.其实这种对战方法我们的课文中有一段提到过，谁能找到？
第15自然段中说到这种方法就是“重新安排马的出场顺序”，也就是调换了马的出场顺序。
孙膑为什么能想出这么个好主意呢？齐读第二段，看看他有什么重大发现？
PPT出示：
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
（孙膑发现“大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等”，也就是说田忌的马可以分为上等马、中等马、下等马。齐威王的马也可以分为上等马、中等马、下等马。他们两个的上等马跑起来速度差不多，他们两个的中等马跑起来速度差不多，他们两个的下等马跑起来速度差不多，即他们两个同等级的马跑起来速度相差不多。）
他们两个同等级的马跑起来速度相差不多，那如果错开等级他们的马跑起来速度还是相差不多吗？（不是，就相差的比较多了）其实，有了这个重大发现的时候，孙膑的心中就已经给这6匹马的速度排序了。如果按马的速度排，你会排吗？这很重要的！谁来上黑板给咱们排一下？（指名上台给马速排序）
从这个马速排序来看田忌的上等马自然比不过齐威王的上等马，但是田忌的上等马一定可以比得过齐威王的中等马，田忌的中等马自然比不过齐威王的中等马，但是田忌的中等马一定可以比得过齐威王的下等马，这样田忌就可以赢2场，输一场，三局两胜，田忌是可以赢了这场比赛的，
正是因为孙膑对马的速度的准确把握和准确排行，才让他对马的出场顺序做了一个大胆的调整，才让他对这场比赛结果更加怎么了？（胸有成竹）
朗读课文
孙膑对比赛结果是胸有成竹的，那田忌也是吗？（不是）那田忌是怎样的态度？（疑惑不解）
你们刚才说的内容就藏在这段对话中，我们一起看看。
PPT出示：
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马?”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢?”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
“你是说换几匹更好的马?”田忌的言下之意是什么？（换马才是最好的取胜方法，甚至是唯一取胜的方法）
“那怎么能有赢的把握呢?”田忌的言下之意是什么？（不换马就没有赢的把握）
师生合作读这段话，老师读绿色字部分，大家读红色字部分，大家一定要读出田忌的疑惑不解。
田忌没有想到这个好办法，还有谁也没有想到这个好办法？（齐威王）课文哪里可以看出齐威王也没有想出这个好主意？（15段的“好奇”和问句）
人物分析
1.这条妙计田忌没有想到，齐威王没有想到，相信赛马场上的王公贵族大臣们也没有想到，唯独孙膑想到了，此时此刻，我想问：孙膑是一个怎样的人？
（足智多谋 仔细观察 善于分析 打破常规 知己知彼）
孙膑啊，它是战国时期一位著名的军事家（PPT出示孙膑简介），他有很多的作战策略，两千多年来一直被人们广泛使用，尤其是他在担任齐国军师的时候，有一则特别著名的战例被引入了三十六计，作为其中的一计，你知道那一计是什么？（围魏救赵）
3.PPT出示《围魏救赵》故事：
战国时，魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。赵求救于齐，齐王命田忌、孙膑率军往救。孙膑认为魏军主力在赵国，内部空虚，就带兵攻打魏国都城大梁，因而魏军不得不从赵国邯郸撤军，回救本国，路经桂陵要隘，又遭齐兵截击，几乎全军覆没。
那我们看看在《围魏救赵》这则故事中，你有看到了孙膑怎样的聪明才智？（齐国要去救赵国，齐兵本应该去赵国，可是孙膑却让齐兵去了魏国的首都大梁，这样魏国精锐部队就会从赵国的邯郸赶回来救大梁，这时候就可以一举两得，解了赵国之危，还可以在魏国士兵回国的路上截击他们，重创魏军。）
板书设计
田忌赛马
献 计
败——————————胜
孙 膑
足智多谋
仔细观察
善于分析
打破常规
知己知彼