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画

《画》教学设计与教学反思

画教案设计设计说明《语文课程标准》指出：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。同时，结合生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。所以本课教学设计旨在引导学生在诵读中展开想象，乐于表达，结合图画感知自然美。另外，应当明确——古诗是识字的载体，识字始终是一年级教学的重点。在这个重点教学的过程中，学生除了通过反复认读、多次强化巩固…
教学设计
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believe20年7月5日
《画》同步练习

《画》同步练习一、拼拼读读写写。wǒ xǐ huān huà xiǎo jī hé xiǎo yā 二、填空。“人”字共( )画，第一画是( )。“火”字共( )画，第二画是( )。“文”字共( )画，第一画是( )。“六”字共(…
试题练习
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believe20年7月5日
《画》课文朗读与原文

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教研论文
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believe20年7月5日