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四年级语文上册课本目录
1 观潮 2繁星 3”现代诗二首 秋晚的江上 花牛歌 口语交际:我们与环境 习作:推荐一个好地方 语文园地一 第二单元 4 一个豆英里的五粒豆 5夜间飞行的秘密 6呼风唤雨的世纪 7*田忌赛马 习作:小小“动物园” 语文园地二 第三单元 8古诗三首 暮江吟 题西林壁 雪梅 9爬山虎的脚 10蟋蟀的住宅 口语交际:爱护眼睛，保护视力 习作:写观察日记 语文园地三 第四单元 11 盘古开天地 12 精…- 1
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《威尼斯的小艇》第一课时灵感教学设计
教材分析 《威尼斯的小艇》是部编版五年级下册第七单元的第一篇课文。作者是美国著名作家马克∙吐温。本文主要通过对“威尼斯小艇”的描写，展现了著名水上城市的独特魅力。 课文紧紧围绕“小艇”写了小艇的特点，船夫的驾驶技术和小艇与人们的关系密切这三个方面，突出了小艇在威尼斯的重要作用。 本单元是在五年级上册，初步体会动态描写和静态描写的基础上，进一步体会静态描写和动态描写的表达效果。本课创设了我们一起去旅…- 0
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教学设计：五下《口语交际：我是小小讲解员》
一、教材分析 “讲解”即解说，口头解释说明。本次口语交际话题“我是小小讲解员”，让学生选择一个情景，为他人进行口头讲解。教材在内容编排上，首先通过列举生活中常见的需要做讲解的情境发布本次口语交际的任务，并引导学生从确定主题、搜集资料、列出提纲、尝试讲解四个步骤去准备讲解，并从条理清楚、语速适当、动作辅助、适当调整的角度对讲解提出要求。 本次讲解的设计意图在于从学生熟悉的，了解的，感兴越的事物出发，…- 5
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《我是小小讲解员》教学设计
口语交际：我是小小讲解员教学目的：1.指导学生初步学习讲解的方法,使学生通过讲解员的初步体验,感受成功的快乐。2.学会列提纲,按照一定的顺序讲述。3.在活动中提高学生的口语表达能力。教学过程：一、导入新课,激发兴趣。1.每个人都有梦想,你们的梦想是什么呢?(鼓励学生积极发言,引入主题。)小时候,我觉得成为一名讲解员是很酷的一件事。我想站在大舞台上为人们讲解家乡的美食美景,我想在博物馆里为人们讲解历…- 2
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