《小虾》教学反思

  《小虾》是北师大版三年级第三单元“可爱的小生灵”主体单元中的第一篇课文。文章通过"我"观察小虾吃食、打架等细节的描写,突出了小虾有趣、脾气不好两个特点,抒发了作者对小虾的喜爱之情。       语文课标中强调阅读就是学生、教师和文本之间的对话过程。同时指出阅读是学生 ... 阅读更多

《小虾》教学设计

15* 小 虾 教案设计 设计说明 这是一篇略读课文,浅显易懂。它向我们介绍了小虾的外形和生活习性。文章通过对小虾的样子、小虾休息时和生气时的不同表现等的描写,突出了小虾有趣的特点,抒发了“我”对小虾的喜爱之情。教学本课,以课文前的导读提示为学习目标,指导学生自主、 ... 阅读更多

《小虾》同步练习

参考答案 二、给下面一段话加上标点符号。 这些小虾( )有的通体透明( )像玻璃似的( )这是才长大的( )有的稍带点灰黑色( )甚至背上( )尾巴上还积着泥( )长着青苔( )这是老的( )大家叫它千年虾( ) 三、重点段落品析     要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小 ... 阅读更多

《小虾》重点句子解析与问题解答

句子解析1.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。“有的……有的……”写出了小虾的种类。2.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来,我就和阿成哥到小 ... 阅读更多

《小虾》课文朗读与课文原文

[qq-video vids=v30719u5b76]  院子里的葡萄架下,一口缸闲着,积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光,撒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?   我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下静水处,轻轻掀开小石 ... 阅读更多