《从百草园到三味书屋》重点问题解析

《从百草园到三味书屋》1.“似乎”“确凿”连用矛盾吗?为什么? 不矛盾。“似乎”,不确定;“确凿”,很确定。看似矛盾,其实不然。因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”,时间相对久远,记忆自然模糊;而百草园趣味无穷,带给“我”的快乐又是 ... 阅读更多

《从百草园到三味书屋》原创教学设计

教学目标: 1.指导学生学习默读,抓住标题,梳理文章结构,了解文章大意。 2.指导学生通过品味准确、传神的语言描写,细读“百草园”。继续学习抓住特点写景物的方法。 3.引导学生感受百草园的多姿多彩,体会童年的乐趣。 教学重点: 指导学 ... 阅读更多