《枫树上的喜鹊》生字组词等课文知识点归类及练习

课后习题答案:

1、默读课文。文中反复说“我喜欢”,说说“我”喜欢的是什么。

“我”喜欢高大的枫树,喜欢枫树上的喜鹊窝,喜欢枫树上的喜鹊阿姨,喜欢喜鹊弟弟们,更喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习。

2、看到下面的情景,你会想到什么?试着要写下来。

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:鹊!鹊!鹊鹊鹊!”

我懂得,他们的意思是:“___________”

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”

我知道,她是在说:“___________”

喜鹊阿姨叼来了虫子,喜鹊弟弟一定想吃虫子,所以他们可能会说:“妈妈,妈妈,我要吃,我要吃!

喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里,接着她可能会说:“乖孩子,快张开着,把它吃了。吃吧,吃吧,不要着急!”

课堂检测

9. 枫树上的喜鹊

1.看拼音,写词语。

ā    yí           dì   dì

fāng biàn         yǔ   sǎn

yóu xì           mǔ  qīn

2.给下列句子中带点的字注音。

(1)我一有空(   ),便(   )来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

(2)今天空(   )气潮湿,小飞虫在空(   )中飞得很低。

(3)喜鹊弟弟长(   )得真快,好极了。

(4)上学路上,我要走过一座长(    )长的木桥。

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THE END
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