《彩虹》生字笔顺组词拼音等知识点梳理及练习题

一、会写字及组词

那(那样)(那里)(那个)(那么)

着(看着)(笑着)(玩着)(着火)

到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)

高(高低)(高大)(高中)(高音

兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)

千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)

成(成为)(成长)(成果)(成天)

二、会认字及组词

虹hóng(彩虹)(虹桥) 座zuò(座位)(入座)

浇jiāo(浇花)(浇水)  洒sǎ(洒水)(洒落)

镜jìng(镜子)(镜面) 拿ná(拿走)(拿笔)

照zhào(照常)(照相) 裙qún(裙子)(连衣裙)

三、多音字

挑tiāo(挑水)  tiǎo(挑事)

提tí(提水) dī(提放)

四、易写错的字

到:左边最后一笔是提,不要写成横。

千:第一笔是平撇,不要写成“一”。

五、词语解释

①彩虹:日光与水气相映,呈现在天空中的弧形彩色光带。

②挑水:扁担两头挂着水桶,水桶内装满水,将扁担放在肩膀上担着。

③梳头:梳理头发。

④秋干:游戏用具,将长绳系在架子上,下面拴上一块板子。

⑤荡来荡去:晃来晃去,不稳定。

六、近义词

美丽——漂亮  如果——假如

高兴——快乐

七、反义词

美丽——丑陋  高兴—难过

八、积累词语

摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳

走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍呀拍

打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写

转来转去、直来直去、眉来眼去

说来说去、你来我去、春来秋去

过来过去、想来想去、左来右去

南来北去、说来道去、飞来飞去

九、课文解析

1.整体概括

本文是一篇充满童趣的短文,通过“我”丰富的想象,把彩虹想象成一座桥,想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田,在妈妈梳头时帮妈妈照镜子,最后让哥哥看到彩云,展现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心。

第1自然段写雨停后,彩虹出现了。

第2自然段写如果“我”提着水壶到彩虹上,就能帮助爸爸浇田了。

第3自然段写如果“我”拿着梳头用的镜子到彩虹上,就能让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头。

第4自然段写如果“我”把秋千挂在彩虹上,坐在上面荡秋千,“我”的花裙子就会飘啊飘的像彩云。

2.句段导学

①雨停了,天上有一座美丽的桥。

这里“雨停了”点明了彩虹出现的时间。“美丽”表明“我”很喜欢彩虹。“桥”是把彩虹比喻成桥。

②爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?

这里由把彩虹比喻成桥,想到“我”到桥上洒水。“那不就是我在下雨吗”的意思是“那就是我在下雨”。

③哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?

这句由把彩虹像桥,联想到“我”把秋千挂在彩虹桥上,荡来荡去,裙子就像云朵。

3.重点难点

①从“我”要给爸爸浇田可以看出“我”是一个怎样的孩子?

从“我”这一美好的想象中可以看出“我”关心爸爸,希望为爸爸减轻负担。可以看出“我”是个懂事的好孩子,处处为家人着想。

②“我”真的能走到桥上去吗?

不能。因为这是彩虹,不是真的桥,没办法走上去。说彩虹是桥是“我”的想象。

③最后一个自然段中的“彩云”是指什么?这样写有什么好处?

“彩云”指的是“我”的花裙子。这里运用了比喻的修辞手法,把裙子比喻成彩云,既写出了花裙子在空中飘的感觉,又突出了花裙子的美丽,使语言更加生动形象,给人以鲜明的印象。

十、课后拓展

1.和彩虹有关的词语

彩虹当空  色彩斑斓  五光十色

若隐若现  五彩缤纷  白虹贯日

 

2.关于彩虹的小诗

雨过天晴,

一道彩虹高高挂在天空。

丁丁说:

彩虹是一座神奇的桥,

我想从这座桥上走过,

去看看遥远的银河。

冬冬说:

彩虹是一条美丽的项链,

天上的仙女戴上它,

一定会更加好看。

小弟弟问:

如果从彩虹顶上滑下,

会是哪里?

能不能到太空人的家?

小妹妹问:

是谁让彩虹这样美丽?

是谁为它画了七彩衣?

谁有这样大的笔?

彩虹的颜色越来越淡,

渐渐地,它回到了白云中间。

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