《猫》生字拼音组词等知识点归类预习及练习

教材分析:

这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。

课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现;讲它“什么都怕”,但又那么“勇猛”。这三个方面的表现,看起来相互矛盾,但都是事实,所以说猫的性格实在有些古怪。再讲它小时候十分淘气。表现在:一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气。

这篇课文有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。

作者介绍:

老舍(1899-1966)原名舒庆春,字舍予,满族人,中国现代著名作家,杰出的语言大师,中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 称号的作家。

 主要作品:《骆驼祥子》 《四世同堂》 《茶馆》等。

我会写:

忧:忧愁  忧患  隐忧  无忧无虑  忧国忧民

虑:忧虑  过虑  顾虑  考虑  深谋远虑

贪:贪玩  贪睡  贪婪  贪心  贪得无厌

职:尽职  称职  职业  职务  官职  辞职

屏:屏息  屏气  屏除  屏弃  屏退  屏迹

蹭:蹭吃  蹭车  磨蹭  蹭破皮  蹭一身泥

稿:稿纸  草稿  书稿  投稿  脱稿  稿子

腔:腔调  唱腔  口腔  胸腔  南腔北调

解:解闷  解恨  解约  瓦解  难解难分

闷:解闷  烦闷  闷雷  闷得慌  闷闷不乐

蛇:毒蛇  蟒蛇  蛇蝎  画蛇添足  杯弓蛇影

遭:遭殃  遭灾  遭难  遭遇  第一遭

殃:遭殃  灾殃  殃及池鱼  祸国殃民

盆:花盆  脸盆  水盆  盆地  盆栽  盆景

勃:蓬勃  生气勃勃  英姿勃勃  勃然大怒

形近字:

忧(忧愁)优(优秀)  虑(考虑)虎(老虎)

蹭(蹭饭)赠(赠送)  稿(草稿)搞(搞鬼)

腔(口腔)控(控制)  遭(遭遇)糟(糟糕)

多音字:

屏:bǐng屏气píng屏幕

折:shé折本zhé打折zhē折腾

近义词

古怪——奇怪  凝视——凝望

勇猛——勇敢  淘气——调皮

开辟——开拓  变化多端——变化无常

反义词

老实——顽皮  丰富——贫瘠

勇猛——怯懦  变化多端——一成不变

生气勃勃——死气沉沉

理解词语:

【古怪】跟一般情况很不相同,使人觉得诧异的;稀奇罕见的。

【任凭】无论;不管。

【尽职】尽力做好本职工作。

【屏息】暂时抑止呼吸;有意地闭住气。

【开辟】开拓扩展。

【生气勃勃】形容充满生命力并富有朝气。

【无忧无虑】没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。

【变化多端】指变化多种多样。

【丰富多腔】本课指猫的腔调丰富,会各种各样的声音。

词语扩展:

“无~无~”式:无忧无虑  无边无际  

无缘无故  无法无天  无穷无尽  无拘无束

课内词语:

呼唤  响动   尽职  屏息  稿纸  梅花  解闷   勇猛  满月  淘气

句子解析:

1、猫的性格实在有些古怪。

开头这句话是第1—3自然段的中心句,是对猫的性格的总体概述。

2、说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?

这句话采用反问的修辞方法,连用三个语气词,实实在在地表达了作者对猫的关切、爱怜之情、担心、翘望、着急、种种情态尽在其中。

3、可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

“非……不可……”这个双重否定句写出了猫等老鼠的决心和耐心,突出表现了猫的尽职尽责,这与之前的贪玩看似互相矛盾,但都是事实,正好明的性格古怪。

4、它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。

“蹭”是轻轻的磨擦,蹭出了猫的可爱,蹭出了撒娇,蹭出了温柔,蹭出了高兴蹭出了作者对猫的喜爱。“蹭”表现了猫似乎在撒娇、耍赖,写出了猫与主人的亲昵。一个“印”字反映了主人对猫的万般喜爱。同时采用比喻的修辞方法,把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的“小梅花”,表达了作者对猫的喜爱之情。

5、它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。

“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”表现了猫的叫声变化多样的特点,表达了作者对猫的欣赏与喜爱。

6、它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

这段话里说猫“什么都怕”又说它“勇猛”前后矛盾吗? 为什么?

不矛盾。因为这正好揭示了猫古怪的性格。胆小与勇猛同时体现在猫的身上也就不足为奇了。

7、小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。

这是本段中起承上启下作用的过渡句,表明下文将重点写小猫“可爱”“淘气”的特点。

8、妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。

作者采用拟人的修辞方法,把小猫当作小孩看待,说它“撞疼了也不哭”,充满了疼爱之情。

9、它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

作者把这只天真淘气的小猫当成自己的孩子, 所以即使它把院子里的花草弄得“枝折花落”,也不忍责打,反而对小猫宽容怜爱,觉得它生气勃勃,天真可爱。

段落大意:

第一部分(1~3):从三个方面写猫的性格古怪。

第二部分(4):写满月的小猫淘气、可爱。

课文主题:

课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。

问题归纳:

1、作者是如何写出猫的性格古怪的?

作者具体叙述了“古怪”的三个方面:老实、贪玩、尽职。

2、课文又从哪些方面写猫小时候淘气可爱的特点的?

 猫小时候十分淘气可爱。表现在:一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩。二是玩起来不怕摔跟头,也不怕疼。三是稍大一点,胆子越来越大,也就更加淘气。

3、作者怎样写出猫的性格特点的?

作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫老实时,列举猫“成天睡大觉、无忧无虑、什么事也不过问”的事例。写猫贪玩时,列举猫一天一夜不回家的事例、写猫尽职时,列举了猫“一连就是几个钟头”蹲守“非把老鼠等出来不可”的事例,都具体表现了猫古怪的性格。写猫小时候淘气可爱,列举了它玩鸡毛、玩线团、摔跤、打秋千等具体事例来表现。

课后习题答案:

一、默读课文,说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。

课文的第6自然段围绕满月时的小猫可爱、淘气的特点讲了三层意思:鸡毛、线团都能玩个不停,胆子越来越大,抱着花枝荡秋千。

二、举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把你的体会有感情地读出来。

作者喜欢猫,从以下两个方面看出来:一是猫的特点:老实又贪玩,又尽职的古怪的性格、高兴时温柔可亲,不高兴时一声也不出、胆小而又勇猛好斗、满月的小猫淘气、可爱。二是老舍先生对家里的猫爱同儿女,因此无论猫是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。在介绍猫的性格特点时,老舍先生的语言平实、质朴,运用具体的事例展现了猫的灵性、古怪、可爱。

三、小练笔

读一读,体会这段话的表达特点,再照样子写一写。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的,性格古怪,所以运用了拟人的手法,说明作者非常喜欢猫。

示例:

我家的小猫,很可爱。它那双双黑溜溜的大眼睛,好似两颗黑宝石机灵地转着;那对小耳朵每天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达;有时还会摇摇胡须表现出很无奈的样子;那光滑而有润泽的虎皮色皮毛,摸起来就像在摸一条丝绸一样;那时候大尾巴总是缓缓地摇着,非常可爱。小猫有时特别好动。它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。

阅读链接:

读读下面的阅读链接,体会不同作家对猫的喜爱之情。

夏丐尊写对猫的喜爱,用了衬托的方法,从妻子孩子对猫的喜爱,表达自身的喜爱之情。

周而复写猫,是直接描写,通过比喻和拟人的手法生动细致描写了小猫可爱的外貌,以及动作、神态等,直接表达对小猫的喜爱之情。

图文解读

同步练习1

一、分辨带点字的读音。

的确(   )(de dí dì)       暖和(   )(hē hè huo huò)

玩耍(   )(suǎ shuǎ yào)   折磨(   )(zhé shé zé)

二、给句中加点的词语换上意思相近的词。

1.说它老实(   )吧,它的确(  )有时候很乖。

2.它若是(    )不高兴,无论谁说多少好话……

3.它们逐渐(   )开辟新的游戏场所。

三、把句子补充完整。

1.小猫什么都怕,可是                                                 。

2.今天的劳动任务很重,可是                                           。

3.上午的自习课,虽然老师没有来,可是                                 。

四、根据课文内容填空。

“古怪”的意思是________________,课文的第_____段着重写了猫性格的古怪,是用_________________的方法写的。课文的第2段写____________________。这段话是围绕“________________________”这句话写的,这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的______________之情。

五、重点片段品析

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那样生气勃勃,天真可爱!

1.用“     ”画出本段的中心句。

2.文中第(   )句话写出猫的可爱,第(   )句话写出猫的淘气。

3.从“你见了,绝不会责打它,它是那么生机勃勃,天真可爱!”,你读出了作者对猫的(      )之情。

六、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。

你别看小草那样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地来了一场暴雨。风雨过后,我赶紧去看那些小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”是啊,小草没有鲜花那样娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它们的生命力多么顽强啊!

这段短文主要讲了:(           )。

七、读诗句,填上动物的名称。

两个黄(   )鸣翠柳,一行(   )上青天。

故人西辞(   )楼,烟花三月下扬州。

留恋(   )时时舞,自在(   )恰恰啼。

泥融飞(   ),沙暖睡(   )。

参考答案:

一、 (dí) (huo) (shuǎ) (zhé)

二、1.听话 确实  2.如果 3.慢慢

三、1.又非常勇猛,遇上蛇也想斗一斗。

2.同学们干得热火朝天,没有一个叫苦的。

3.同学都在认真学习,课堂秩序非常好。

四、稀奇怪异,一 总分  小猫满月的时候更可爱。

五、1.满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。

2. 2、3、4;5、6、7

3.喜爱

六、别看小草那样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头,小草的生命力多么顽强。

七、(鹂)(白鹭)(黄鹤)(戏蝶)(娇莺)(燕子),(鸳鸯)。 

同步练习2

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