一、字词书写（4分）1、请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。浩渺星河 飞天揽月
二、基础知识综合（8分）2、阅读下面的文字，完成问题。（每小题2分，共8分）到了初二，丘成桐开始尝到数学的真正滋味，对数学的兴趣yǔ rì jù zēng。
1966年，丘成桐考入香港中文大学，开启了他aó yóu“数海”的壮美航程，他的数学才华开始璀璨耀眼。①当斯博士来校任教时，让丘成桐真正见识了什么是当代数学。丘成桐的数学天赋也令老师（ ）。
1969年，②大约20岁左右的丘成桐赴美，师从微积分几何巨擘陈省身教授。他在这里（ ），大量地学习数学经典著作，揣摩前代大师们的奇思妙想，找到了喜欢的方向——几何学。③他觉得能否学好这一门深刻的学问，关键在于和其他学科建立密切的联系。
……
2020年，丘先生被聘为北京某应用数学研究院院长，他说，作为数学家，④我们追求的不是财富，更不是权力，我们追求的乃是简朴的真理。
（摘编自《几何无双士奔腾有余音》）
（1）下列依次对文中加点的两个字的注音，完全正确的一项是 （ ）
A.jiāo pìn B.jiào pìn C.jiào pìng D.jiāo pìng
（2）下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是 （ ）
A.与日俱增 熬游 B.与日具增 遨游 C.与日具增 熬游 D.与日俱增 遨游
（3）下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（ ）
A.叹为观止 如鱼得水 B.惊叹不已 如梦初醒
C.惊叹不已 如鱼得水 D.叹为观止 如梦初醒
（4）文中①②③④处有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是（ ）
A.①处修改为“使丘成桐真正见识了什么是当代数学”。
B.②处修改为“大约20多岁的丘成桐赴美”。
C.③处修改为“他觉得是否学好这一门深刻的学问”。
D.④处修改为“我们追求的不是财富，也不是权力”。
三、选择题（每小题3分，共9分）
3、把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①因此，适当的居家锻炼是不能少的。
②如何激发学生参与锻炼的热情？
③疫情导致寒假超长，越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学，学生视力可能会因长时间对屏阅读而受到一定损害，身体也会逐渐垮掉。
④组织网络运动会就是一种创新的教学方式，能够迅速吸引学生参与到体育锻炼中来。
⑤况且，学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。
A．②④③①⑤ B．③②④①⑤ C．②④①⑤③ D．③①⑤②④
4、下列关于名著内容表述不正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》中，意大利蟋蟀细长，瘦弱，苍白，喜欢在小灌木上、草丛中生活，喜欢夜间活动，喜欢在七月到十月的日落时分唱歌。
B．《红星照耀中国》描写了一群“红小鬼”：“山西娃娃”“小号兵”、向季伯……他们有坚韧、苦干的精神和强烈的求知欲。
C．身体瘫痪、双目失明的保尔仍不肯向命运低头，他用笔作为新的武器继续战斗，开始创作小说，几经周折，作品最终得以出版。
D．在女儿国，国王命令虎力、鹿力、羊力三位大仙与唐僧师徒赌求雨、赌猜物等，皆因孙悟空使计作法，三位大仙均以失败告终。
5、选出对文天祥《过零丁洋》赏析有误的一项（ ）
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
A．首联，诗人先回顾身世，遭遇辛苦，通过科举考试进入仕途，后追述战斗生涯，在频繁的抗元战争中已度过四年。
B．颔联对仗工整，比喻贴切，将国家和个人分别比作雨中浮萍和风中柳絮，感慨国破家亡和身世坎坷。
C．颈联中，诗人回忆曾在惶恐滩撤退，内心仍惊恐不安。如今身陷敌手，只身被押，远渡零丁洋，更感孤独无援。
D．尾联直抒胸臆，集中体现了诗人忠贞不屈、以死明志的爱国精神和大义凛然、视死如归的英雄气概。
四、综合性学习（每小题2分，共6分）6、春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。为此，你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。
【活动一】古诗 春天
（1）春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句。
【活动二】摄影 春天
（2）张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。（40字左右）
【活动三】励志 春天
（3）面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。
五、情景默写（8分）7、根据语境，引用适当的诗文名句填空。
诗文中藏着应对人生挫折的智慧。面对贬谪，刘禹锡借景抒怀“ ， ”领悟新事物必将取代旧事物的哲理（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼仰头望月，叹道“ ， ，此事古难全”，感慨“人生不如意十之八九”（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）。诗文中也藏着人生的大境界。孟子在《鱼我所欲也》中用“死亦我所恶， ， ”盛赞不苟且不偷生的大义；面对仕途艰难，李白吟诵“ ， ”表现自己的倔强、自信和对理想的执着追求（《行路难》）。
六、填空题（4分）8、请填出下列情节中涉及的主要人物。（2分）① 三打白骨精《西游记》
朱赫来送给② 一把毛瑟枪（《钢铁是怎样炼成的》
9、阅读下面语段，按要求填空。（2分）虎鲸有丰富的语言能力。如果说其他鲸鱼是“歌唱家”，那么，虎鲸就是鲸类中的“语言大师”了，它能发出不同的声音，而且，这些声音有着不同的含义。例如在捕食鱼类时，在游戏玩耍时，在倾诉感情时，都会有不同的音响和“词汇”。
语段主要运用了 和 的说明方法，说明了虎鲸有丰富的语言能力。
七、文言文阅读（16分）10、阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
【甲】 醉翁亭记 欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌：山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） （3分）
A.得之心而寓之酒也 寄托
B.野芳发而幽香 开放
C.游人去而禽鸟乐也 离开
D.而不知太守之乐其乐也 快乐
（2）下列对文章的理解，不恰当的一项是（ ） （3分）
A.第①段从山写到泉，从泉写到亭，如镜头逐次拉近，给人身临其境的感觉。
B.第②③④段是按照写景、写乐、写人的顺序来写的，层次分明，引人入胜。
C.醉翁与太守，名号与官职，互为表里，互相映衬，揭示了人物形象的多面性。
D.文章回环咏叹的节奏，舒缓的语气，悠扬的韵致，与虚词“也”的使用有关。
（3）如果你和家人来到久负盛名的醉翁亭，你将向家人介绍太守欧阳修的哪些事情？请依据上文分条作答。（3分）
【乙】 宋伐郑冬十一月，襄公与楚成王战于泓。楚人未济，目夷曰：“彼众我寡，及其未济击之。”公不听。已济，未陈，又曰：“可击。”公曰：“待其已陈。”陈成，宋人击之，宋师大败，襄公伤股，国人皆怨公。公曰：“君子不困人于厄，不鼓不成列。”子鱼曰：“兵以胜为功，何常言与？必如公言即奴事之尔又何战为？”
（节选自《古文选读》）（4）、对下面划线句的停顿，正确的一项是（ ）（3分）A.必如公言/即奴事之/尔又何战为B.必如公言即/奴事之/尔又何战为C.必如公言/即奴事之尔/又何战为D.必如公言即/奴事之尔/又何战为（5）用现代汉语翻译下列句子。（4分）陈成，宋人击之，宋师大败，襄公伤股，国人皆怨公。
八、现代文阅读（35分）11、阅读下面文章，回答问题。（19分）
竹笋印象
①我对竹笋的印象，一直是励志和积极的。
②在黑暗中积累了一季的力量，竹笋用根握紧了大地的脉动。正所谓厚积而薄发，当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。或许从蚂蚁的视角来看，那就如一座座巍峨的金字塔拔地而起，直入云霄。
③高中时一位同学很喜欢竹笋，不仅在课桌、墙边贴满了竹笋的卡通照片，还写下座右铭“像竹笋一样，一鸣惊人”。他也是这么做的。
④在高一，他算是班里的“拖油瓶”，时常挂在成绩单的最后一名。那应当是他生命里的冬天。他学习基础很薄弱，听课时经常掉线，但他并没有自甘堕落，和顽劣者沆瀣一气，而是如咬定青山不放松的竹子一般，牢牢地坐在自己的座位上。无论我什么时候看他，他都在低头刷题。终于，在高二摸底考的时候，他冲入了班里的前二十；在高三，更是直接迈入了年级前十。那时候，他已经从一根不起眼的竹笋，长成了翠色欲滴的青竹。
⑤他很喜欢吃竹笋，尤其喜欢吃竹笋炒肉，素雅和荤腥相遇，鲜味便在猛烈中有了更加悠久的余韵。《诗经》有言：“其籁伊何，惟笋及蒲。”竹笋虽是幼年期的竹子，却有极佳的口感。“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，只有亲口品尝了竹笋的滋味，才能真正明白苏东坡流连忘返的原因，才会理解陆游“味抵驼峰牛尾狸”的感叹。竹笋炒肉和酸辣土豆丝作为当年我们食堂里的常客，也成了我们青春回忆里一枚盘子大小的印章。想来，竹笋确实很像那时候的我们，青涩而又灰头土脸，未来的光芒都还在体内深藏，我们自以为的伶俐，在如今看来也是如此笨拙而又天真。
⑥“嘴尖皮厚腹中空”，竹笋着实其貌不扬。母亲时常对我开玩笑说：“你以后要像竹笋一样，做事有冲劲，但又不招摇。”她说，不能像花花草草那样，个子长不高，心思全都放在花香上了。看看竹笋，不妖不艳，踏踏实实，长大后还十分虚心。当然，还要有足够厚的脸皮。每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来——它们只会把谦逊留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人。早一点破土，多长高一点，就能吸收到更多雨露。
⑦母亲说她以前因为害羞，错失了某次上台的机会，单位领导因此便没能发现她这匹“千里马”。她经常对我念叨，不管心里多么不好意思，也要像竹笋那样，该出手时就出手。不知道竹笋听到母亲的评价会是如何表情？或许在那满是泥泞的外皮下，也有一张因害羞、紧张而红扑扑的脸吧。
⑧我最喜欢的，却是看父亲挖竹笋。
⑨长时间生活在高楼上，我和竹林之间早已经没有了默契，在竹林里走来走去也发现不了被泥土抱在怀里的竹笋。而父亲不一样，在乡野中土生土长的他，目光一扫，便能找到笋的痕迹，锄头一刨，就把竹笋挖了出来。在我看来，这简直就是无中生有的魔术。所以每次和父亲上山，都像是一场邂逅惊喜的旅程。我虽然只是一个旁观者，也能分到一点竹林的恩泽——当母亲用山泉水把父亲挖到的竹笋做成汤，我一口口地饮，似乎又和自然达成了默契。因为这时，春天好像也从我体内，破土而出了。
（1）选文③﹣⑥段围绕竹笋写了哪几件事？（6分）
（2）从修辞的角度赏析第⑥段画线句。（4分）
（3）第⑨段先说“我和竹林之间早已经没有了默契”，后面又说“似乎又和自然达成了默契”。结合全文内容，说说为什么有这样的变化。（4分）
（4）结合文章内容，简要说说你学到了哪些“竹笋”精神。（5分）
12、阅读下面选文，完成问题。（16分）
青春向未来 使命肩上担 杨文选 顾成龙
①“大哉乾坤内，吾道长悠悠。”在这个伟大的新时代，中国青年展现了亮丽的青春风采、迸发出豪迈的青春激情，生逢盛世、勇挑重担。正可谓：青春向未来，使命肩上担。
②青春是铸梦的摇篮，需要以“一身转战三千里，一剑曾挡百万师”的勇气闯关夺隘。青春是青年最好的时期，亦是充满魅力的时期，更是梦想起航的时期。新时代仍有无数青年将青春书写在中国的热土上、将血汗挥洒在祖国的大地上，浇灌出绚丽的花朵。扶贫干部黄文秀牺牲在扶贫路上，抗疫青年医护者逆行而上，“00后”戍边烈士守护美丽的中国寸土，不……他们以无畏的勇气披荆斩棘、砥砺前行，以青春的热血铸就伟大的中国。
③实干是梦的支点，必要以“攻城不怕艰，攻书莫畏难”的毅力笃信实干。伟大的事业需要实干精神，实践出真知，实干成伟业。唯有实干才能翘起“躺平者”，聚合青春的力量，助力国家和民族的繁荣发展。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”袁隆平可以禾下乘凉，钱学森能完成两弹一星的研发，屠呦呦成功提取青蒿素，等等，这些都离不开他们锲而不舍、足履实地的实干精神。唯有实干才能使新时代青年心之所思、口出所言、纸上所作皆成现实，才能振国兴邦、赢得未来、成就梦想。
④使命是圆梦的风向标，定要以“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的担当勇挑重任。“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”青年是人民之力量、民族之希望、国家之未来，新时代的中国青年生于盛世，时代赋予青年担当的使命，当有所为，本应积极锤炼品行、志存高远、胸怀远大理想，厚植“位卑未敢忘忧国”的爱国之忠心；理应加快练就过硬本领、培养创新能力，永葆“砍头不要紧，只要主义真”的爱党之真心；更应主动为民谋利、为民尽责、为民担当，常怀“千秋基业仗民心”的爱民之初心。在中国的大地上，蓬勃向上的中国青年正以使命之我，为实现民族复兴接续奋斗，迈进强盛新时代。
⑤奋斗是征梦的试金石，要以“穷且益坚，不坠青云之志”的信念奋力奔跑。“幸福是奋斗出来的”，新时代的中国青年为国家富强、民族复兴、人民幸福而砥砺奋斗，也要“为世界进文明，人类造幸福”而贡献力量；更要有勇于成为“世界青年人的先锋”的志气和信心，敢于成为构建“人类命运共同体”的践行者和开拓者。从牢记使命在墨西哥田野里尽力改良玉米品种的任娇娇，到投笔从戎于非洲深处的野生动物保护者的黄泓翔，中国的有为青年在奋斗中验证着心中的梦想。“心系人民，胸怀世界。”新时代中国这样的有为青年遍布世界各地，正以奋斗之我，为推动人类文明进程贡献智慧，推进文明新时代。
⑥新时代的中国青年拥有新的际遇，也会有新的挑战，我们要把握机遇、经受磨砺、勇挑重担、实现使命、创造历史。“请党放心，强国有我”的青春誓言，必将在继往开来的强国一代践行。我们将用青春书写中华民族复兴史，用奉献造福人民，用奋斗创造人民伟业，用智慧推进文明进程。
（选文有删改）
（1）选文的中心论点是什么？（3分）
（2）简要分析选文第③段的论证思路。（4分）
（3）选文第⑤段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）
（4）联系生活实际，谈谈你对“青春向未来，使命肩上担”的认识。（5分）
九、作文（60分）13、命题作文。
如果说青春是一部大书，那么时间就是一位良师。翻阅大书，伴着老师，我们逐渐成长。学会了接受失败，学会了迎接挑战，学会了承担责任，学会了自立坚强，学会了包容理解，学会了传递善良……
请以“时间，教会我很多”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）（3）不要套作，不得抄袭（4）不少于600字（5）文中不得出现真实的人名、校名
参考答案
1、浩渺星河 飞天揽月
2、（1）B （2）D （3）C （4）D
3D
4D 是“车迟国”不是“女儿国”。
5B 颔联将国家和个人分别比作风中柳絮和雨中浮萍。
6、（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（2）那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。
（3）示例：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。
7、沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 ；人有悲欢离合 月有阴晴圆缺；所恶有甚于死者 故患有所不辟也 ；长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
8、①孙悟空 ②保尔（保尔 柯察金）
9、打比方 举例子
10、（1）D D.有误，本句的意思是：却不知道太守以游人的快乐为快乐。第一个“乐”，以……为乐。（2）B B.有误，第②③④段是按照写景、写人、写乐的顺序来写的，层次分明，引人入胜。（3）①醉翁亭是智仙僧人修建的，亭子的名字是欧阳修根据自己的名号命名的。②欧阳修经常在醉翁亭内宴请宾客，并经常喝醉酒。③欧阳修能够和百姓同醉同乐，并能够把这些事情记录下来。这才有了今天的著名的《醉翁亭记》。
（4）C（5）等楚军将阵势安排好后，宋军才去打他。结果，宋军大败，宋襄公的大腿被击伤，宋国人个个都埋怨襄公。11、（1）高中同学贴竹笋照片，写座右铭激励自己；“我们”当年在食堂吃竹笋；母亲教育“我”要像竹笋一样有冲劲，不招摇。（2）运用拟人，“一个赶着一个”“拱手”等赋予竹笋人的情态和动作，生动形象地写出了竹笋雨后生机勃勃的特点，赞扬了竹笋不甘人后的精神。
（3）说“没有了默契”是因为“我”长时间生活在高楼上，不能发现土里的竹笋；说“又和自然达成了默契”是因为“我”看到父亲能很快找到竹笋，并在品尝竹笋汤的时候，唤起了“我”一直以来对竹笋励志和积极的印象，又重新和竹笋达成了默契。
（4）面对学习，要不断积蓄，厚积薄发；面对困难，要坚忍不拔，顽强拼搏；面对目标，要坚定不移，不改初心；做人既要踏实、谦逊，又要抓住机会，敢为人先。
12、（1）青春向未来，使命肩上担。（2）首先提出观点“实干是梦的支点，必要以‘攻城不怕艰，攻书莫畏难’的毅力笃信实干”；接着分析了实干的重要性并引用名言进行道理论证；然后列举袁隆平等人实干的事例 （举例） 论证这一观点；最后强调实干对于新时代青年的重要意义。
（3）举例论证。列举了任娇娇、黄泓翔新时代中国有为青年 （在国际舞台上） 奋斗的典型事例，具体有力地论证了“奋斗是征梦的试金石，要以‘穷且益坚，不坠青云之志’的信念奋力奔跑”的观点，进而论证了中心论点，增强了文章说服力。
（4）示例：作为中学生，生逢盛世的我，要怀揣梦想与青春豪情，树立明确的目标，勤奋刻苦地读书，不断充实丰富自己，以实干的精神奔向未来，勇于担当历史的重任，让人生更有价值。
13、参考例文
时间，教会我很多
蓦然回首，才发现自己已经走过了十五个春夏秋冬。我似乎才感受到时间的存在，才意识到自己真的长大了。在这个过程中，时间教会了我很多很多……
回味过往，我领略了春天的温柔，喜爱过盛夏的热情，徘徊于惘苦的瑟秋，害怕过寒冬的冰冷。我曾踏在春天的柔草上享受清风，在夏季的海边任风带走暑气，也曾弯腰捡拾过秋风中孤独的枯叶，还曾在令人瑟瑟发抖的冬风里幻想过南国的天空飘起美丽的雪花。
稚嫩的成长中，我经历了太多的美好。而美好的事物易逝如水，无论我摊开还是握紧，它总会从指缝间逃离散去。
时间永逝，毫不客气，将我从一个刚诞世的婴儿塑造成一个带着些许青涩的高中生，有了不少的心绪。而这些说不清道不明的思绪，教会我感悟、思考和珍惜。或许正是如此，我才这般容易感动。即便是洒在身上的余晖，缓缓爬升的冬日暖阳，一株历经沧桑的大树，都会让我心头温热，触景生情。
时间走了，却让我的记忆拥有往事，更让我的生活赋有意义。我遇到了我该遇到的人，我经历了我该经历的事，这些人或事总会教会我一些什么。
或许，时间才是陪自己最久的伴友。它陪我走过无聊，度过孤独。在我无处诉说时，是时间倾听了我的细音碎语。
时间却又在我的前面，我永远都赶不上它的步伐。我永远不知道它在下个瞬间又要拐去什么样的地方，经过怎样的十字路口。我只是跟着它的脚步，深一脚浅一脚地走着，走着，去向不知永远在哪里的那个永远。
时间是老友，也是敌人，它让我欢喜，让我悲苦，让我尝试到等待的煎熬。
既然对它捉摸不透，那就随它去吧。我要做的，只是珍惜每一个当下，每一个遇到的人，每一件我做的事，每一滴我流的泪，每一张我的笑脸，它们其实是如此易碎。
有了忧患，就积极担当。正像那句话，那种感觉：喜欢，就好好捉住它，不放手，才是不辱青春年华。