在工作中，仪式感就像一抹特效彩虹，可以让师生关系更和谐亲密，促使家长理解共融，助力学生自我欣赏和价值实现。张爱玲曾说：“生活需要仪式感，仪式感能唤起我们对内心自我的尊重，也让我们更好更认真地去过属于自己生命里的每一天。”如何做有仪式感的班主任呢？此时，该文艺青年上线了。作为曾经的文艺青年，我对营造仪式感颇有几分心得。让每一个在校的普通日子因为班主任的存在而不再普通，给孩子们一个特别的童年。下面我就谈谈对于营造仪式感，班主任可以做点什么。
一 与众不同的生日
新教育实验在这方面有很成熟的探索。在学生生日当天，送一首专属于他的小诗，并制作好PPT，把孩子平时的一些生活照片嵌进去，再配上背景音乐。文字功底好的老师还可以自己给孩子创作一首小诗，或者改写一下作家写的童谣及儿童诗。
目前，我已经开始实行班级晨诵课程。作为班主任，我们手里有详细的学生个人信息，我先把每个孩子的生日日期标注到台历上。在这个孩子生日前的几天，让全班同学每人用一张A4纸写写想对寿星说的话，最后集结成一本生日书，这是全班同学送给寿星的特别生日礼物。在学生生日那天，再为他送上专属的生日诗。先让全班同学诵读生日诗，赠给寿星同学；再请寿星同学的好友诵读一遍；最后，让寿星自己诵读一遍，并把诗歌中的人称“你”，改成“我”，以增强寿星的代入感。这样的生日活动一定会给学生留下深刻印象，而且他能感受到强烈的归属感、幸福感。班级整体氛围也将在这一个个特别的日子中愈加宽松、和谐。
二 颁奖盛典加持
在我的班级，每天都会表扬学生，被表扬的孩子会开心。但还有让孩子们向往的事——设计颁奖盛典。我借鉴央视的颁奖盛典布景，加上颁奖背景音乐。当你喊出要表扬的学生名字，他迈着无限自豪的脚步走上讲台，接过用红丝带打了漂亮蝴蝶结的荣誉证书，在全班同学雷鸣般的掌声中，接受所有在场人的瞩目。
那是何等荣耀！当然，我也会为那些为班级做出贡献的家长颁发荣誉证书，让那个孩子为他的父母领回去一张奖状，同样启用颁奖盛典。我将这个孩子荣耀的瞬间拍下来，发到家长群，让家长们也体验一下孩子们的喜悦。
三 物质文化建设
这学期我在班级实行了小组评比，为增强仪式感，我在网上定制了墙贴，内容包括一周之星和先进小组栏。每周评比出结果后，将胜出的“明星们”的照片及个人事迹贴到相应版块，胜出的小组也展示到墙上。让所有进入教室的人，一眼就能看到。
孩子们看到，自己因为努力而被尊重的显性展示。于是激发出全班同学及各小组奋进的热情。这正是我所希冀的。学风班风正了，班主任也就轻松了。
四 个性化岗位命名
全班36人应该保证“人人有事做，事事有人做”，让所有人都积极为班级做贡献。为此，我根据小学生的心理发展特征，秉持制造仪式感的原则，为每个岗位命一个别致的名称。
在我们这里纪律委员、卫生委员叫纪律部长、卫生部长，听着是不是牛气哄哄？再如：护眼小天使、节电小先锋、黑板美容师、绘画小精灵……听着这样可爱的名字，孩子们欣然领命，努力经营好自己的一亩三分地。这一细节背后体现着班主任“以人为本”的理念。儿童是未长大的成人，他们与成人有着不同的身心发展特征、认知方式和喜好，我们班主任应该顺应儿童的心理特征，用儿童的语言、儿童的想象方式，为他们提供施展能力的空间，让他们体验为他人服务的成就感。
五 贴心慰问卡片
除了大张旗鼓地表扬，我也有私下里悄悄地表扬。我买来一些精致小巧的造型卡片，给那些表现进步的同学，或做好人好事的同学，精心写一张贴心的慰问卡片，只需三言两语，写上你欣赏他做的什么事或什么精神，他的行为给你什么的感受，再给以亲切鼓励。最后，签上班主任的大名。
我还给卡片拍张照，发到家长群，让所有家长都看到班主任给予这个孩子的奖励。孩子的家长毋庸置疑是最开心的。在课间操或课间时分，悄悄塞给他。虽然孩子们有些羞赧，他可能匆匆拿着，看两眼赶紧塞进口袋里，但我知道他们心里有多甜。回到家，他一定会细致回看这温暖的小卡片。
六 开学狂想曲
新学期开学前，我会请一两个孩子到校帮忙，把新书摆放在每张课桌上，再为每一摞书粘贴一朵漂亮的拉花。一朵拉花只需要2毛钱，就可以带给学生对新学期美好的期待：崭新整齐的书，配上精致的拉花，这细节里满怀着班主任对学生的爱。当然，我会拍下这些被美好包裹的新书，发到家长群。
春节后开学，我买来可爱的红包袋，给每个袋子装进2张崭新1元钱，发给他们。收到老师红包的那一刻该是孩子多幸福的时刻啊！礼轻人意重！我拍下孩子们收到红包的开心瞬间，发给家长。
家长们被班主任这些细小又温情的举动打动，怎么会不配合你的工作呢？你只需要花一点小心思，就可以拉近师生关系、家校关系啊。
七 开启晨诵仪式
晨诵不只是简单得与学生读一读诗，为给孩子们营造仪式感，新教育晨诵吸收了华德福晨诵的开启仪式。在每个清亮的清晨，孩子们带着虔诚和热诚投入进诗歌的朗诵中。新学期开学，我以泰戈尔的诗《阿什拉姆学校》作为每天晨诵的开启诗，并进行了些微改编：
每天早上，我们就这样一起憧憬着班级的未来，信心满怀、精神备至。早上时光因为这首诗变得更清亮更美好。我在仪式感的营造过程中，真切感受到人与人之间微妙又坦诚的变化，这变化是向好向上的。希望我们每位班主任都能做一位善于营造仪式感的大师！