我的教育自白书

说老实话,本人对于教学真的没有什么激情,这其中有外在的原因和我内在的原因;当然,更主要的是我内在的原因吧。
纪伯伦说,假如你们勉为其难地压榨葡萄,那么你们的忿懑就在葡萄酒中滴入了毒液。想想自己没有带着爱来经营我这份太阳底下最光辉职业,我是不是也在向学生灌输着心灵的毒液呢?想想真有些害怕。
每当看到朋友们的文章中谈到做老师,特别是想做一位名师,要甘于淡泊,甘于清贫,甘于寂寞;我的内心都会未免有些汗颜。
做什么,工资这么低,仅够养家糊口,有什么干头,这是很多年轻教师的心声。我也是时常哀叹抱怨着。
毕竟,年轻的心需要飞扬,在平凡的岗位上干出不平凡的事业才应当是每一个有奉献精神的年轻人的选择。
你还在悲叹着什么呢?时光的脚步不等人,转眼就是十度春秋;既然你无法带着爱去劳动,而只是厌烦,你为什么不放弃劳作,“坐在殿宇的门前,等待以劳作为乐的人们给你施舍?“,或者奔向那能实现自己梦想的远方。我时常这样的问着自己。
人,活着,到底是为了什么?人,工作着,又到底是为了什么?快乐与成就感,恐怕应当才是每个人终极的选择。
工作中,我快乐吗?我有成就感吗?恐怕这一切远没有我在自己博客的园地里获得多。
虽然,我偶然也会写写教学论文、随笔等发表在博客上,但那只是我教学中的片刻激情燃烧的结果。
是的,有时候,我也发现我也深深地爱着我的教育和我的学生。譬如,这几天我就在教学中获得了无穷的乐趣。
我为学生们的努力而高兴;我为学生们的天真而高兴;我为学生们思想的灵动而高兴;我为学生们的点滴进步而高兴。
特别是我们班的朱冬琴同学,这段时间以来,我真的特别的喜欢她。她的思想是那么特别;她写的作文是那么新颖,她的每一次习作都能给我带来快乐;而且最近,在我的鼓励下,她也开始在写她的梦,写她的小说;而且她写出的小说又是那么的有特点。今天,改她的日记,我的心灵更是再一次略微有些震撼。六七十本书的内容她都分别用一个形容词概括了出来。这可是一件很多老师都无法做到的事情。你们要知道她才六年级而已。上一次我就为她的日记感到出奇,因为她说她那天没什么事情可写就去写一些童话作家的名字,她一写就写了将近二十个作家的名字,有一些作家我都不认识。虽然她写的东西还很幼稚,有时候文章写得也不够好,但是,有时我,还难免由心底佩服她。
是的,每一位孩子都是可爱的,他们都有着他们的闪光点,而我们大多数却都终日在浮躁的控制下对这一切视而不见;许多的美丽童真就这样被我们漠视。
但愿我如今对教育高涨的热情不再消退;但愿我会永远保持着一颗敬业之心;但愿我能见证每一次童真所闪耀出的美丽。但愿,自己也能永葆一颗童真的心。
纪伯伦又说,当你们工作时,你们便实现了大地一部分最悠远的梦想;你们辛勤劳动,便是真正热爱生命,在劳动中热爱生命,便是通晓了生命最深的秘密。
在你爱的过程中实现自己的梦想与大地一部分的梦想该是一件多么快乐地事,我们的成就感也就由此而产生。
雕刻大理石,在石中找到自己灵魂形象的人
教育学生,学生们身上也能体现我们的灵魂。让我们吹响爱的管笛,时间的低语通过我们的心化成音乐,在学生的齐声合唱中,让我们自己沉寂无声。

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