春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是读书好时节。
阅读是世界上最低门槛的高贵；阅读是抵达诗意最简便的一种方式；阅读更是一场与美的邂逅。
某著名作家说：“如果有天堂，那一定是图书馆的模样。”《月亮与六便士》的作者毛姆说：“阅读是一座随身携带的避难所。”阅读能让人心摆脱痛苦，让这世界变得更加美好。
回望2021，阅读是不是让你的学习生涯五彩纷呈，且成为了一种生活方式，展望2022，愿阅读继续照亮你我前行的路！
寒假是阅读积累的最好时机。大把的时间，有利于自主沉浸式的阅读，并能切实提升语文素养。
一、为自己列一份阅读清单。
根据自身兴趣，做到有计划地阅读。家长可积极指导，亦可随时咨询本班老师，让老师作出阅读指导。如下清单，属于教育部推荐书目，各同学结合自身实际，选择性地阅读几本图书，背诵几首古诗词。书目仅供参考。如下图书如有中意者，可在本班老师的带领下到学校图书馆借阅，或去县城图书馆借阅，亦可借阅其他图书。
第一学段一至二年级
中国部分（15本）
1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书） 孙幼军著
2．《大个子老鼠小个子猫》 周 锐著
3．《小老虎历险记》 汤素兰著
4.《亲爱的笨笨猪》 杨红樱著
5.《吃黑夜的大象》 白 冰著
6.《小巴掌童话百篇》 张秋生著
7．《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵著
8．《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书） 薛 涛著
9．《三毛流浪记》 张乐平著
10．《小脚丫图画书系列》 张美妮编
11．《八点猴和狐狸皮裤》 张彦平著
12．《365 夜儿歌》 许海琼编
13．《人参娃娃》 高 玮、陈婷婷著
14．《弟子规》 李毓秀著
15．《三字经》 王应麟著
外国部分(15本)
16．《爱心企鹅》（绘本） [德]克里斯蒂安·贝尔格著
17.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著
18.《爷爷一定有办法》(绘本) [加拿大]菲比·吉尔曼著
19.《我会把你治好的》(绘本) [德]雅诺什著
20.《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]山姆·麦克布雷尼著
21.《安徒生童话》 [丹麦]安徒生著
22.《格林童话》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著
23.《伊索寓言》 [古希腊]伊索著
24.《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔著
25.《列那狐传奇故事》 [法]季诺著
26.《大战火星人》 [英]赫伯特·乔治·威尔斯著
27.《小人国大人国》 [英]江奈生·斯威夫特著
28.《洋葱头历险记》 [意大利]贾尼·罗大里著
29.《鹅妈妈的故事》 [法]贝洛著
30.《木偶奇遇记》 [意大利]科洛迪著
低年级古诗背诵（12首）
1．江南(江南可采莲) 汉乐府
2．咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王
3．春晓(春眠不觉晓) 孟浩然
4．春夜喜雨（好雨知时节） 杜 甫
5．敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌
6．悯农(锄禾日当午) 李 绅
7．悯农(春种一粒粟) 李 绅
8．静夜思(床前明月光) 李 白
9．登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣
10．赋得古原草送别(离离原上草) 白居易
11．寻隐者不遇(松下问童子) 贾 岛
12．游子吟（慈母手中线） 孟 郊
第二学段三至四年级
中国部分（20本）
1．《皮皮鲁传》《鲁西西传》 郑渊洁著
2．《乌丢丢的奇遇》 金 波著
3．《怪老头儿》 孙幼军著
4．《大林和小林》 张天冀著
5．《高士其科普童话》 高士其著
6．《管家琪幽默童话系列》 管家琪著
7．《中国古今寓言》 穆 劼著
8．《金波儿童诗选》 金 波著
9．《草房子》 曹文轩著
10．《男生贾里》《女生贾梅》 秦文君著
11．《淘气包马小跳系列》 杨红樱著
12．《男生熊小雄和女生蒙小萌》 孙卫卫著
13.《我要做好孩子》 黄蓓佳著
14.《西游记》 吴承恩著
15.《科幻故事大世界－天外来客》 金 涛著
16．《中国民间故事》 浙江少年儿童出版社
17.《中外名人故事》 光明日报出版社
18．《新版小灵通漫游未来》 叶永烈著
19．《十万个为什么》 广西教育出版社
20.《中华上下五千年》 宁夏少年儿童出版社
外国部分（20本）
21．《克雷洛夫寓言》 [俄罗斯]克雷洛夫著
22．《当世界年纪还小的时候》 [德]于尔克·舒比格著
23．《时代广场的蟋蟀》 [美]乔治·塞尔登著
24．《水孩子》 [英]查尔斯·金斯利著
25．《小鹿班比》 [奥地利]费利克斯·萨尔登著
26．《长袜子皮皮》 [瑞典]阿斯特里德·林格伦著
27．《魔法师的帽子》 [芬兰]托芙·杨松著
28．《吹牛大王历险记》 [德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著
29．《丛林故事》 [英]吉卜林著
30．《一千零一夜全集》（全6册） 天津人民美术出版社
31．《一百条裙子》 [美]埃莉诺·埃斯特斯著
32．《两个小洛特》 [德]埃里希·凯斯特纳著
33．《浪漫鼠德佩罗》 [美]凯特·迪卡米洛著
34．《蓝熊船长的13条半命》 [德]瓦尔特·莫尔斯著
35．《神秘的头盔》等（冒险小虎队系列） [奥地利]托马斯· 布热齐纳著
36．《凡尔纳选集》（精选集） [法]儒尔·凡尔纳著
37．《长腿叔叔》 [美]简·韦伯斯特著
38．《北风的背后》（雅典娜童书小经典） [英]乔治·麦克唐纳著
39．《椋鸠十动物小说全集》 [日]椋鸠十著
40．《亲爱的汉修先生》 [美]贝芙莉·克莱瑞著
中年级古诗背诵篇目（28首）
1．咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章
2．所见(牧童骑黄牛) 袁 枚
3．鹿柴(空山不见人) 王 维
4．风(解落三秋叶) 李 峤
5．古朗月行(小时不识月) 李 白
6．江上渔者(江上往来人) 范仲淹
7．忆江南(江南好) 白居易
8．小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能
9．池上(小娃撑小艇) 白居易
10．九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客) 王 维
11．望庐山瀑布(日照香炉生紫烟) 李 白
12．江南春(千里莺啼绿映红) 杜 牧
13．赠汪伦(李白乘舟将欲行) 李 白
14．惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏 轼
15．小池(泉眼无声惜细流) 杨万里
16．山行(远上寒山石径斜) 杜 牧
17．绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜 甫
18．早发白帝城(朝辞白帝彩云间) 李 白
19．游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁
20．绝句(迟日江山丽) 杜 甫
21．塞下曲(月黑雁飞高) 卢 纶
22．江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元
23．元日(爆竹声中一岁除) 王安石
24．望天门山(天门中断楚江开) 李 白
25．望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡
26．四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻) 范成大
27．四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥) 范成大
28．竹石(咬定青山不放松) 郑 燮
第三学段五至六年级
中国部分（20本）
1．《稻草人》 叶圣陶著
2．《蓝鲸的眼睛》 赵冰波著
3.《蓝调江南》 金曾豪著
4.《骑扁马的扁人》（诗歌） 王立春著
5.《寄小读者》 冰 心著
6《三国演义》 罗贯中著
7《水浒传》 施耐庵著
8《论语》 孔 子著
9《少女的红发卡》 程 玮著
10《青铜葵花》 曹文轩著
11《女儿的故事》 梅子涵著
12《第三军团》 张之路著
13《今天我是升旗手》 黄蓓佳著
14《芝麻开门》 祁 智著
15《漂亮老师和坏小子》 杨红樱著
16《e班e女孩》 张 弘著
17《呼兰河传》 萧 红著
18《中国出了个邓小平》 四川人民出版社
19《大科学家讲的小故事》
《生命的密码》 谈家桢著 《七彩的分光》 王大珩著
《灵性的王国》 张香桐著 《悠长的岁月》 贾兰坡著
《神奇的符号》 苏步青著 《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著
《无尽的追问》 王淦昌著
20．《少年全球通》 江苏少年儿童出版社
外国部分(20本)
21《骑鹅旅行记》 ［瑞典］拉格洛芙著
22.《夏洛的网》 ［美］eb·怀特著
23《希腊神话》 ［德］施瓦布著
24《小王子》 ［法］圣埃克苏佩里著
25《王子与贫儿》 ［美］马克·吐温著
26《苦儿流浪记》 ［法］埃克多·马洛著
27《窗边的小豆豆》 ［日］黑柳彻子著
28《汤姆·索亚历险记》 ［美］马克·吐温著
29《鲁滨逊飘流记》 ［英］丹尼尔·笛福著
30《格列佛游记》 ［英］乔纳森·斯威夫特著
31《哈利·波特》系列 ［英］ｊ·ｋ·罗琳著
32《爱的教育》 ［意大利］亚米契斯著
33《蓝色的海豚岛》 ［美］斯·奥台尔著
34《福尔摩斯探案集》 ［英］柯南·道尔著
35《做个快乐少年人》 ［澳大利亚］安德鲁·马修斯著
36《昆虫记》 ［法］法布尔著
37《假如给我三天光明》 ［美］海伦·凯勒著
38《外国历史故事》 中国少年儿童出版社
39《莎士比亚戏剧故事》 ［英］查尔斯· 兰姆、玛丽·兰姆著
40《世界上下五千年》 宁夏少年儿童出版社
高年级古诗背诵篇目（30首）
1．村居(草长莺飞二月天) 高 鼎
2．题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏 轼
3．出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄
4．芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) 王昌龄
5．黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白
6．凉州词(黄河远上白云间) 王之涣
7．别董大(千里黄云白日曛) 高 适
8．乐游原(向晚意不适) 李商隐
9．蜂(不论平地与山尖) 罗 隐
10．凉州词(葡萄美酒夜光杯) 王 翰
11．清明(清明时节雨纷纷) 杜 牧
12．江畔独步寻花(黄师塔前江水东) 杜 甫
13．渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志和
14．枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张 继
15．泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石
16．书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石
17．六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山) 苏 轼
18．饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏 轼
19．浪淘沙(九曲黄河万里沙) 刘禹锡
20．示儿(死去元知万事空) 陆 游
21．秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海) 陆 游
22．晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里
23．春日(胜日寻芳泗水滨) 朱 熹
24．题临安邸(山外青山楼外楼) 林 升
25．乡村四月(绿遍山原白满川) 翁 卷
26．送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘) 王 维
27．墨梅(我家洗砚池头树) 王 冕
28．石灰吟(千锤万凿出深山) 于 谦
29．夏日绝句(生当作人杰) 李清照
30．己亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍
二、感兴趣的书多读几遍。
好书不厌百回读。有的书如同饮料，只需痛快畅饮；有的书内涵丰富，则需要细嚼慢咽。
第一遍，满足自身阅读兴趣，整体感知人物形象、故事情节的生动性等。
第二遍，边阅读边思考。读书贵有疑，疑则有进。阅读的过程中，可提出自己的疑问、见解等，在书本上作批注。
第三遍， 在阅读中领悟语言文字之美，感悟其思想性与艺术性。这可使自己往后的习作更有深度，语言文字更有魅力。
三、如何做好一本读书笔记。
低年级的同学可以通过剪报等形式做好读书笔记，高年级初中的同学，可每周做一次读书笔记。寒假了，可每天做一次读书笔记，写下自己所思所想。积累下来，定是你最可贵的一笔财富。
好的读书笔记，不是一定要写出多么深刻的阅读哲理，也不必搞成美文美句的摘抄，而是真正记录下自己的阅读感受。可以是一段话，对书本进行客观评价；也可以是一篇小短文，写出自己体会到的几点。
有了一本本记录自己思考的读书笔记，你就不会再头疼作文不会写了。写作应该每天都练习写，寒假期间结合阅读的书写日记、勤练笔、记录生活。积累得多了，还用发愁作文无话可写吗？
四、阅读需要分享，多和身边人交流。
阅读是需要分享的。只有分享才能加深我们对阅读的理解。家长要为孩子创造一个良好的阅读环境，并不是只要给孩子买书就可以了。
阅读这个行为，要成为一种生活方式，和我们吃饭、喝水一样，极其自然的发生在家庭生活的各种场景中。
家长要多和孩子交流。在家庭生活场景里，家长少刷手机多看书，多和孩子一起看书，这是阅读的陪伴，能为很好地培养出孩子的阅读习惯。良好的阅读习惯能为语文学习提供最大的帮助。
阅读完成后，家长主动和孩子交流。寒假生活不光只有写作业，家长没有文化的输出，对于孩子来说，拥有一整个书架的图书，也是徒劳的。经常跟孩子聊天，孩子的思维会更加广阔。
五、寒假阅读成果收集。
1.让光影见证美好。
(1). 拍下亲子阅读瞬间（合影及单人照）、与自己所读过的书合影等，用照片记录下阅读的美好，并为其中一张图片配上两三句话，可是自己读书的感悟，也可以是自己最喜欢的某本书中的几句话语等。开学后，将照片与所配话语分别发给自己所在班级的班主任。照片与文字单独发布，不要将文字打在照片上。
（2）拍摄三个5分钟以内的朗诵视频，可以朗诵古诗词、现代诗、散文等。拍摄的时候，注意保持手机的稳定。保存好，开学后上交。
2. 用文字汇报收获（小学中低年级学生选做一种）。
（1）做好一份读某本书的读书笔记或制作一张阅读手抄报；（2）撰写一篇读后感；（3）观看几部文学名著改编的经典电影，撰写一篇影评。（4）积极准备学校读书分享会材料。读后感、影评需提交电子文档，家长可帮助制作PPT，作为读书分享会的材料。开学后上交。
读书是提升自己最好的方式；读书能改变气质、滋养心灵、增强自信；读书是最对得起付出的一件事。拥抱阅读，你将拥有整个世界。