七年级月考试题

一.积累与运用(38分)

1.下列划线字注音完全正确的一组是(   )

A.繁花(fán)   抖擞(sǒu)   黄晕(yūn)  薄烟(bó)

B.酝酿(liàng) 发髻(jì)     贮蓄(zhù)  禅心(chán)

C.唱和(hè)   湛蓝(zhàn)  寥阔(liáo)  枯涸(hé)

D.清冽(liè)   看护(kàn)   肥硕(shuò) 竦峙(sǒng)

2.下列各组词语中无错别字的一项是(   )

A.笛孔  镰刀  乌桕  芦蓬  船桨

B.震落  满载  梦寐  寥廓  悉蟀

C.冷雾  洒网  竹篱  幽谷  归泊

D.露珠  栖息  背篓  肥硕  枯涸

3.对下列句子中划线的词语的解释错误的一项是(   )

A.槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了。(攀附:依赖)

B.羽毛翻成一团乱花,旋了一个转儿,倏忽在空中停止了.瞬间石子般掉在地上。(倏忽:忽然,很快)

C.垂柳全乱了线条,当抛举在空中的时候,却出奇地显出清楚,刹那间僵直了。(刹那:极短的时间,瞬间)

D.水一下子聚起来,长时间地凝固成一个锥形。(锥形:上面尖锐、下面圆粗的形状)

4.读下面一段文字应该加上什么标点,正确的一项是(   )

他们一看那些小山①心中便觉得有了着落②有了依靠③他们由天上看到山上④便不知不觉得想起⑤明天也许就是春天了吧⑥这样的温暖⑦今天夜里山草也许就绿起来了吧⑧就是这点幻想不能一时实现⑨他们也并不着急⑩因为有这样慈善的冬天⑪干啥还希望别的呢⑫

A.①,②,③,④,⑤:“⑥?⑦,⑧?”⑨,⑩。⑪ , ⑫ !

B.①,②,③。④,⑤:“⑥?⑦,⑧?”⑨,⑩, ⑪ , ⑫ !

C.①,②,③。④,⑤:⑥?⑦,⑧?⑨,⑩, ⑪ , ⑫ ?

D.①,②,③。④,⑤:“⑥?⑦,⑧?”⑨,⑩。⑪ , ⑫ !

5.依次填入下列句子中横线上的词语,最恰当的是(   )

________,飘逸着沁脾的清香;________,散发着浓烈的祝福;________,只有细细品尝,才能体味这淡淡的苦涩中所含的真谛。

①生命是福 ②生命是咖啡 ③生命是茶

A.②③①      B.①②③      C.③②①      D.③①②

6.下列各句中没有语病的一项是(   )

A.风风雨雨,她每天都在地坛里寻呀找呀,她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心,她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。

B.通过母亲的不懈努力,使史铁生认识到不好好地生活是错误的。

C.母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。

D.为了防止儿子的坏心情,母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。

7.名句默写

(1)枯藤老树昏鸦,             。(马致远《天净沙·秋思》)

(2)             , 风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(3)树木丛生,           。            ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(4)王湾的《次北固山下》中抒发诗人思乡之情的诗句是:            ?            。

(5)《西厢记》中有:“晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”《天净沙·秋思》中与此意境相似的诗句是:             ,             。

 

8.文言文赏析。

(甲)友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。——《世说新语·陈太丘与友期》(乙)僰人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童观而妒之,耻己之不如也,思所以败之,乃袖茅栗以往。筵张而猴出,众宾凝伫 , 左右皆蹈节。巴童佁然挥袖而出其茅栗,掷之地。猴褫衣而争之,翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。郁离子曰:今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物而争趋之,其何异于猴哉?——《郁离子·僰人舞猴》注释:①僰(bó),我国古代西南部的一个民族,今川南及滇东一带。②伫,站立。③佁然,静止貌。④褫(chǐ),剥去,脱下。

 

(1)解释下列句中加下划线词。

①元方入门不顾          ②耻己之不如也

③思所以败之            ④乃袖茅栗以往

 

(2)翻译下面的语句。

蠢然而蚁集,见物而争趋之

 

 

 

(3)元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?

 

 

 

 

(4)你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么?

 

 

 

 

二.现代文阅读(32分)

(一)

一个美丽的故事

①有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。

②那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”

③于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。

④捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。

⑤那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”

⑥妈妈笑了:“什么?”

⑦他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。

⑧接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!

⑨果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。

⑩是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。

(1)用自己的话简洁地概括这个美丽的故事。

 

 

 

(2)请你评析下面这些句子的表达作用。

①捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。

②妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。

 

 

 

(3)文中的小男孩虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节。

 

 

 

 

(4)小男孩的作文《愿望》只有简单的三句话,为什么能感动老师?

 

 

 

 

(二)

 

签名

在乔治的记忆中,父亲一直就是瘸着一条腿走路的,他的一切都平淡无奇。所以,乔治总是想,母亲怎么会和这样的一个人结婚呢?他总觉得,父亲那条瘸腿,带给自己的是耻辱。

一次,市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力,他找到母亲说出了自己的心愿:希望母亲能陪他同往。在赛场上,只要看到母亲的目光,他就能发挥出最好的水平。母亲笑了,说:“那当然。你就是不说,我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头,说:“我不是说父亲,我只希望你去。”母亲很是惊奇,问这是为什么。他勉强地笑了笑,说:“我总认为,一个残疾人站在场边,会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气,说:“你是嫌弃你的父亲了?”父亲这时正好走过来,说:“这些天我得出差,有什么事,你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气,说:“爸爸,祝你一路平安!”父亲慈爱地抚摸着他的头,说:“我祝你能赛出好的成绩!”

比赛很快就结束了,乔治所在的队得了冠军,乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上,乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴,说:“要是你父亲知道了这个消息,他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸,说:“妈妈,我们现在不提他好不好?”母亲接受不了他的口气,尖叫起来,说:“你必须要告诉我这是为什么!”乔治满不在乎地笑了笑,说:“不为什么,就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来,说:“孩子,这话我本来不想说,可是,我再隐瞒下去,很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗?”乔治摇了摇头,说:“我不知道。”母亲说:“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿,在回家的路上,你左奔右跑。忽然,一辆汽车疾驰而来,你父亲为了救你,左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了,说:“这怎么可能呢?”母亲说:“这怎么不可能!不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”

两人慢慢地走着。母亲说:“有件事可能你还不知道,你父亲就是布莱特,你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说:“你说什么?我不信!”母亲说:“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说:“你等着”,就急急地向学校跑去。

老师面对他的疑问,笑了笑,说:“这都是真的,你父亲不让我们透露这些,是怕影响你的成长。但现在你既然知道了,那我就不妨告诉你,你父亲是一个伟大的人。”

乔治激动得不能自已,一阵风地跑回家中,父亲却不在。两天以后父亲回来,一进门,乔治就急不可待地说:“爸爸,我问你一件事。”父亲放下手提包,说:“是不是又遇到了什么困难?”他摇了摇头,说:“爸爸,我只是想问你一句话。”父亲笑了,说:“别说一句,就是一百句也没问题。”乔治说:“你就是大名鼎鼎的布莱特吗?”父亲愣了一下,然后就笑了,说:“孩子,你怎么想起了这个问题?”乔治制止他问下去,说:“你得先回答我。”父亲点了点头,说:“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来,说:“你先给我签个名吧!”父亲看了他片刻,然后拿起笔来,在扉页写道:“赠乔治,生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔,说:“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。

多年以后,乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时,他就会重复父亲的那句话:生活其实比什么都重要。

(1)乔治参加中学生篮球赛,不想让父亲陪同的原因是什么?

 

 

 

(2)当乔治问父亲:“你就是大名鼎鼎的布莱特吗?”父亲回答说:“我就是写小说的布莱特。”父亲为什么要强调自己是“写小说”的“布莱特”呢?

 

 

 

 

(3)老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”。从全文来看,父亲有哪些伟大之处?(请至少写出三点)。

 

 

 

(4)当乔治请父亲签名时,父亲写下“生活其实比什么都重要”这句话,其用意在于让儿子明白什么道理?请结合文章说说你的看法。

 

 

 

三.综合题(10分)

央视播出的特别节目《大国工匠》,刚播出不久就引起热议。某校针对此事开展了“大国工匠进校园”系列活动,请你阅读材料,完成以下任务。

材料一:提到优质制造,人们立刻想到:控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说,我们仍然缺乏响当当的“中国名片”,如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。

材料二:我国数千年历史中,出现过鲁班这样的大师级工匠,也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠,这说明在中华民族的基因里,的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8位工匠,正是传承了中华民族的工匠精神,才缔造了工匠的神话:錾(zàn)刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾,焊工高凤林为火箭焊“心脏”,钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……

(1)简要概括材料一的主要内容。

 

 

 

(2)结合材料二谈谈你对“工匠精神”的理解。

 

 

 

(3)活动中,老师让同学们观看纪录片《大国工匠》。元吉同学看过后,产生了学一门技术的想法,但他的父母极力反对。假如你支持元吉,你将如何劝说他的父母?

 

 

 

 

四.作文(40分)

生活在世界上,总会有邻居,人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事,一定会引起你更多的关注,给你留下更深的印象;邻里之间有的还曾演绎出许多故事,结下深厚的情缘。中国文化中有很多词语描述邻居间的关系,如:“德不孤,必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

请以“邻居”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①除诗歌外,文体不限;②文体特征鲜明;③要有真情实感,不得抄袭和套作;

 

 

答案

一.1-6 CDABDA

7.略

8.(1)回头客      以….为耻      用来….的方法     用袖子装

(2)骚动紊乱,像蚂蚁一样地聚集在一起(或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起),看见东西就上前去争托

(3)都抓住了对方身上存在的问题或弱点

(4)①甲文主张讲“诚信”和“礼仪“;②乙文主张治军要强素质,整军纪,侣导节制利欲,从军为国为民

二(一)(1)一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师,感动妈妈的故事

(2)示例1:比喻。将小男孩比作一只喜鹊,使文章更加生动活泼,使小男孩的喜悦之情跃然纸上。

示例2:对妈妈的动作细节揎写,说明妈妈被这篇“作文”感动了,知道了怎样“格外喜欢你

(3)那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。

(4)①因为小男孩的话语简单而质朴,打动了老师.有时候,华丽的辞藻只是装饰,最简单的言语更能触及人的灵魂②他因智力受损无法比别人学得好,但他对妈妈的真感情却不会因为智力因产生影响,他也是一个孩子,他也渴望得到赞赏,最稚嫩的语气却最直入心灵,唤起无限感却。③他写出了所有残疾孩子的心声,是残疾人需要社会关注的一声呐喊

(二)(1)虚荣心作怪,觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。

(2)因为乔治比较看重父亲的名望,而父亲更看重自己的工作,所以要强调是“写小说”的“布莱特”,表现出父亲的为人谦逊,淡泊名利。

(3)如:①舍身救儿子。②对儿子慈爱宽容。③关注儿子成长,教子有方。④踏实工作,成就显著。⑤为人谦逊,淡泊名利。

(4)可从不同角度作答。例如:踏踏实实的工作比追求名利更重要。温馨的亲情比名利更重要。平凡孕育伟大。生活的过程重于结果。

三.(1)与外国相比,中国制造缺乏响当当的“中国名片”(优质产品)

(2)“工匠精神”是中华文化、中华精神和民族创造力的种体现,是工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精,严谨、坚持、专业的精神

(3)叔叔阿姨:我觉得元吉的想法是有道理的,我们应该尊重他的选择。学习技艺也有前途,如果你们能让他去学技艺,也许他将来就是一名优秀的技师呢

四.略