《口语交际:我们都来讲笑话》同步练习

 

一、在阅读中学习方法

1.本次口语交际的内容是(  )

A.讲故事 B.讲笑话 C.劝告

2.判断。对的打“√”,错的打“×”。

(1)笑话是能引起人发笑的谈话或故事。 (  )

(2)讲笑话是让人难堪的好办法。 (  )

(3)笑话能给人们带来快乐。 (  )

(4)任何场合下都可以讲笑话,因为笑话能逗人开心。 (  )

(5)笑话有时可以化解尴尬。 (  )

3.笑话的来源,选一选(    )(多选)

A.网络上看到的

B.报纸、杂志上看到的

C.从别人那里听到的

D.生活中的真实经历

二、交际要求。

1.讲笑话有什么注意事项呢?在你认为正确的说法后打“√”。

(1)准备的笑话最好是别人没有听说过的,内容健康的。 (  )

(2)讲的时候要克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 (  )

(3)讲的时候,你觉得好笑的地方,可以大胆地笑出来。 (  )

(4)要把笑话内容熟记下来。 (  )

(5)讲的时候尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。(  )

2.当同学在讲笑话时,下面不正确的行为是(  )

A.认真倾听

B.高兴时拍桌子

C.精彩时鼓掌

D.好笑时可以笑但应适可而止

三、体会笑话中的笑点。

生活中处处有笑话。下面是同学们在学校里闹的笑话,请用“____”画出让人觉得好笑的地方,并说说原因。

1.一同学写:下班了,爸爸陆陆续续地回来了。

老师评语:你到底有几个爸爸呀?

_______________________________________________________

2.一同学写:我个子高高的,脑袋上长着黑油油的头发,胖胖的

脸蛋半白半黑,一个眉毛下长着两个大大的眼睛,像

扇子似的耳朵可灵敏了。

老师评语:你是人还是动物?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、开展讲笑话活动。

1.小明这次作文竞赛没有取得好成绩,心情低落,请你讲个笑话逗

他开心吧。

2.在班上开个笑话大会,请大家各讲一个笑话,然后收集一两个讲

给家长听。

五、听读短文《说话活脱》,完成练习。

1.短文中“活脱”的意思是________________________________。

2.文中儿子回答客人的话是__________________________,儿子完

全照父亲的话来回答,________(是 不是)活脱的表现。

3.你认为儿子怎么回答才是活脱?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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大语文-黑夜里的灯塔
作者:曹文轩 编

当当

参考答案

一、1.B

2.(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√

3.ABCD

二、1.(1)√ (2)√ (4)√ (5)√

2.B

三、1.爸爸陆陆续续 爸爸只有一个,陆陆续续说明有很多。

2.胖胖……灵敏了。 脸蛋半白半黑形容不恰当,数量词运用不当,像扇子似的耳朵比喻不恰当。

四、略。

五、1.灵活,不死板

2.有在家的,也有不在家的 不是

3.示例:父亲行踪不定,有时在家,有时不在家。

附听读短文:

说话活脱

父亲教儿子道:“今后说话要放活脱些,不可把话说得过死。”儿子问:“什么叫活脱?”这时恰好有邻居来借几件器物,父亲就借这件事说道:“譬如邻居来借物件,不可说我家都有,也不可说我家都无,只说也有在家的,也有不在家的,这话就活脱了。今后凡遇到这种事可类推。”儿子把这话记住了。

有一天客人到他家,问:“令尊在家吗?”儿子答道:“有

在家的,也有不在家的。”

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