她发怒了
茶店子小桔灯五（1）班
刘浩宇 指导老师：冰冰老师
妈妈是个暴脾气。只要她一发脾气，用火冒三丈、怒发冲冠、暴跳如雷 …… 这些词来形容她，都远远不够！
一天，由于我上数学课时开小差，老师出的六道解方程，我错了五道，老师一气之下让我把第每道错题抄三十遍……总共一百多遍，想着要抄那么多题目，我真是悔不当初，欲哭无泪呀！
在学校没有抄完，只好带回家抄写。我虽小心地藏着掖着，可还是没逃过妈妈的火眼金睛。当妈妈看着满篇都是同一个题的作业本时，大声质问道：“这是怎么回事？为什么要抄这么多遍？”我喃喃地答道：“上课时，我没认真听讲，题目做错了，老师罚抄了。”想着本子不够写，我又小声说：“妈妈，罚的太多了， 本子不够写了。”说完，我用余光瞥了一眼妈妈，只见她脸色由阴转晴， 脸色铁青，眼中好像冒着熊熊烈火。
妈妈一把把我拉进房间，拿起一根木鞭，狠狠地打着。打了一顿，不知是不解气，还是担心木棍会打伤我。妈妈又冲进卧室，找来她的“法宝”——充电线。这一次，妈妈绝不手下留情，打得更狠了，抽得更快了，鞭子像雨点一样落在我的身上，一边抽一边怒吼：“叫你不认真，叫你不听话， 叫你贪玩成性……”妈妈满脸通红，额头上青筋直冒，眼里还溢满泪花，妈妈暴跳着、抽打着、怒吼着，如一头发怒的老虎……我疼得哇哇大叫，满地打滚。直到妈妈累了，没力气了才肯罢休。为此，我全身落下了手指粗的青梗，陪伴了我一个多星期才消失。
这次挨打让我刻骨铭心，每当回想起来我都瑟瑟发抖，心有余悸。从那以后，我再也不敢在上课时开小差了。
妈妈的暴脾气时刻控制着我这个小神兽体内的惰性、贪玩和马虎。妈妈的“武力”举措也明确地告诉我是非对错，让我不断进步着，家有“虎妈”，让我欢喜让我忧啊！
她伤心了
茶店子小桔灯五年级鲁迅（3）班
周雅雯 指导老师：冰冰老师
朋友家养了一条狮子狗。它一身金黄色的毛，短小的尾巴来回摆动，像一把扫来扫去的笤帚。我们叫它“大黄”。我们经常在一起玩耍，它总是“汪汪汪”地叫两声吸引我们的注意，然后在我们面前一摇一摆地走模特步，可爱极了。
朋友和“大黄”的感情很深，每次上学，大黄都会送她到公交车站，目送她离开了才不舍地回家。下午放学的时候也呆在同样的地方等着她。朋友时常向我炫耀，好像她得到了最珍贵的宝物一样。
可就在一次放学后，我们像往常一样走在回家的路上，到了岔路口，却没有看见那个熟悉的身影。朋友有些惊慌，我也有点不好的预感，但我还是安慰了她：“没事，说不定是你妈妈不小心把它锁在家里了，你回到家就可以看到大黄了。”
我们忐忑不安地走回家，当我正准备洗手吃饭的时候，突然听到她的嚎啕大哭声以及摔门而出的声音，我急忙开门，听她妈妈说大黄走丢了。我心中一凉，眼泪在眼眶里打转，这么长时间，我早已把它当成了我的好朋友。我连忙随她妈妈一起去追她，她看起来悲伤极了，我第一次看见她哭得那么伤心，她一刻不停地嚎啕大哭着，眼泪像断了线的珠子直往下掉，她不断喘着粗气，我清楚地听到了她的每个呼吸声。她哭红了双眼，哭干了喉咙，身子都有些颤抖……她哽咽着询问每一个人：“您……您有没有……有没有看到一条金……金黄色的狮子狗？”可惜她没有听到她想要的答案。我们每个人都在努力地寻找“大黄”，但结果却不尽人意。
虽然这件事已经过去了好久，但每当我们放学回来，走到那个车站路口时，我总是可以看出她难以掩饰的悲伤。
她发怒了
茶店子小桔灯五年级鲁迅（2）班
黄旭洁 指导老师：冰冰老师
你瞧！妈妈脸又拉长了，紫里透红啊，怒目圆睁的，一手拿着鸡毛掸子，向墙角的我直冲过来，好似火山爆发。
那天，由于我上数学课时开小差，写错了一个公式而被老师留校了，比平时回家晚了20分钟。我垂头丧气地回到家，可刚一到家，妈妈就走到了我的面前，眼睛里早已燃起了两团熊熊大火，她脸色铁青，眉毛拧成麻花，大声质问道：“你今天为什么留校？”“因为我上课开小差，被老师罚抄公式50遍。”我轻声回答。妈妈一听更火了，她怒目圆睁：“有几个人留？”我垂下脑袋，不敢直视。小声哼道：“就……就我一个人。”“为什么总是你留，一定是课堂上不听讲!一定是作业又偷懒了!”妈妈说完，一把将我拖进房间，拿起鸡毛掸子一顿猛抽。我连忙往墙角里躲，妈妈哪肯罢休，她径直向墙角的我直冲过来，好似火山爆发。一打就发狠了，忘情了，没命了。鸡毛掸子像火花一样燃烧在了我身体的各处……
妈妈生气了，对于我而言就是地震，地震之后还有余震……有了这暴脾气老妈，我改掉了许多坏习惯。
她笑了
茶店子小桔灯五（1）班
高鑫宇 指导老师：冰冰老师
人生百态，喜怒哀乐都是平常之事。但是，唯有她的笑容，让我念念不忘。
一个星期天的上午，我去超市买东西，正走在路上，一位年过花甲的老奶奶摔倒了。老奶奶站了很久都没有站起来，许多人都在观望，可没有一个人扶老奶奶。我想：现在社会上有许多的骗子，有些人假装跌倒把他扶起来后，他就说是你把他推倒了，然后向你要钱。现在已经发生过许许多多这样的事件了。所以我没有扶老奶奶，但看见老奶奶那可怜的样子，我的心也有点动摇了。（可以简化）
这时，一个和我差不多大的小女孩走了过去，毫不犹豫地扶起了老奶奶，一边拍着老奶奶身上的灰，一边关切地问道：“老奶奶，您没事吧？”老奶奶应道：“没事，就是这腿不灵活，一时爬不起来了。”小女孩看着颤颤巍巍的老奶奶，接着说：“您腿脚不灵活，不如我送您回家吧！”老奶奶感激地回答道：“不用，不用……那怎么好意思呀！”小女孩甜甜一笑，扶住老奶奶， 说：“没事儿，我今天作业完成了，正好有空呢。”老奶奶拍拍小姑娘的手， 说道：“ 那真是太谢谢你啦！多么好的姑娘啊……” 看着她们谈笑着，前行着， 我的心里像洒进了一缕阳光，温馨而暖和，小姑娘那颗纯洁、善良心在阳光下闪烁着，让她的笑容更加明媚，更加美丽了。
小姑娘明媚的笑容如春日的阳光，给人温暖，给人希望。我要向她学习，“只要每个人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。” 我轻唱着歌谣，快乐地向回走去。
佳作1
他生气了
说起我的同桌，我可以吐槽三天三夜。比如他的不靠谱，三天两头忘带家庭作业；比如他的臭脾气，每次我的手只要稍微越过“雷池”，肯定得挨他一顿出其不意的肘击，震得我又痛又麻；比如他换同桌的速度，我已经是他本学期第五任同桌了，只盼望他能马上迎来第六任。
这天，预备铃响起，刚进教室，我就发现他神色异常，歪着头，整个人钻到了桌子底下，嘴里嘟嘟囔囔，念念有词：“我的听写本呢？会去哪儿呢？下节语文课一上课就得用呀！”瞧他那着急抓狂的样子，我暗自窃喜：嘿，你的好日子到头了，语文老师可不是好惹的，一大早就发下了听写本，你居然弄丢了。
“小悦，你可以帮我找找吗？会不会在你那儿？”
“哎呀，不可能，绝对不可能，我只拿了我自己的，你看，就只有一本，你再好好找一找。”他蹙着眉头，把课桌里的书哗啦啦一股脑儿都放在了桌面上。嘿嘿，要是上课之前还没找到，他就等着挨批吧！谁让他自己不靠谱，连个听写本都管不好。
可没想到，今天他学乖了，在老师上课之前主动去求助。“快，你们这一组同学，每个人都翻一下课桌洞，会不会是没传下去。其他同学把听写本拿出来，我们马上开始听写了。”
师命难违，极不情愿的我漫不经心地扫了一眼桌洞，往下翻了两本书，他的听写本赫然出现在我眼前。“怎么可能？怎么办？真的被我收进来了！”我额头瞬间冒出三条黑线，浑身冒虚汗，这个该怎么解释呢？
“额……你的听写本！”
“啊！天哪！真的在你这儿，你这个人太可恶了！你看看，把我的听写本收进去还不说，让你找你还不找，气死我啦！你这是故意的……”连珠炮似的抱怨声，一张涨红的狰狞的脸，带着一个有分量的拳头狠狠地捶在了我的胳膊上。“息怒息怒！是我不对！”唉，谁叫我做错事了呢，只好灰溜溜地赔不是。“告诉你，我们没完！”铃声响起前，他撂下了一句狠话。
惨了，这回他真的生气了！
简评
同学们，你们有没有像这样找作业本的经历呢？小作者写的这件事，是不是很有亲切感？这说的不就是我们身边的某位同学吗？难能可贵的是，小作者不但把找作业本这么一件小事写得生动具体，还写出了一波三折的感觉。从一开始介绍同桌的不靠谱，到暗自窃喜他也会有今天，最后发现做错事的居然是自己，从“我”的各种心理感受写出了“他”当时的状态，我们写的时候也可以学习借鉴哦！
佳作2
她难过了
这节课的秩序似乎不太好，同学们的噪音甚至盖过了老师的讲课声。几个调皮的男生又开始肆无忌惮地聊天，女生开始抗议，有的索性加入到聊天的“大军”当中。老师的几次警告都无济于事。她的座位刚好被一圈男生包围着，只见她皱了皱眉，怔怔地看着老师，欲言又止。
这节课讲的是光与热，老师手中拿着一个放大镜，给我们讲解凹面镜和凸透镜能聚光，形成强光和高温。我不由地摘下眼镜，好奇地放在阳光下照。一节课在吵吵闹闹中结束了，老师扶了扶眼镜，说：“下节课单元测试，希望你们能取得好成绩，今天没好好听课的同学要注意了！”
测试如期而至，我拿到试卷，看到每一道题都如此熟悉，这些都是我感兴趣的问题！我奋笔疾书，埋头做题，不一会儿就“大功告成”了。我抬头瞥了一眼我的“竞争对手”，只见她正咬着笔头，眉头紧锁，看来是被难住了。
几天后，一个阴雨连绵的中午，试卷发下来了，周围是铺天盖地的自责声、叹息声。我忐忑不安，小心翼翼地接过卷子，居然考了满分，我的内心一阵狂喜！开心之余，我看到她——我的“竞争对手”，拿着卷子的手似乎有些颤抖，使劲地抿着嘴唇，呆呆地盯着卷子，卷面上鲜红的83分显得尤为刺眼。正当我想去安慰她的时候，她迅速收起了卷子，猛然低下头，把头深深地埋进了臂弯里，肩膀伴着抽泣声耸动着。我知道她一定接受不了这个事实，是啊，她一直是很努力的！
许久，她用手悄悄拭去眼角的泪，再次抬起头，那双红肿的眼睛怔怔地看着前方，满脸都是令人心酸的泪痕。我想好好劝慰她，却不知该如何开口。或许是吵闹的课堂氛围影响了她听讲，但我相信，凭着她的这份努力，她始终会是我一直想要追赶超越的，值得尊重的“对手”！
简评
全文虽然没有一句语言描写，但近乎独白似的语言显示出小作者深厚的文字功底。小作者从一个默默观察的旁观者的角度，用大量笔墨刻画了“她”的神情、动作，全文没有直接写“她”的难过，我们却能从“怔怔地、眉头紧锁、抿着嘴唇、把头深深地埋进臂弯里”等几处细节中感受到“她”的着急与难受，这就是对人物最生动的刻画。
佳作3
他尴尬了
每个人都会有尴尬的时候，唱歌时跑调是歌手的尴尬，做菜时把糖当成盐是厨师的尴尬，提问却没有一个同学回答是老师的尴尬。而今天尴尬的主人公是我们班的冯子涵同学。
每周三的晨会是学校的“孝德故事”时间，每个班都会有同学去其他班讲故事。今天正好是周三。“叮铃铃！”晨会铃声响起，陈老师问：“今天谁去四班讲孝德故事？”只见坐在我前面的冯子涵突然神色紧张起来，嘴里轻声嘀咕着，手在桌子底下不停地揉搓着。难道是他去讲？他忘记准备了？我暗自揣测。
只见他颤抖地举起手，犹犹豫豫地说：“老师，老师，我要去上厕所，可以吗？”原来是想上厕所憋得慌呀！看来是我猜错了！“你快去快回吧！”老师应允了他。
此时二班讲故事的同学已经来到了我们班，老师又急忙发问：“这周报名的是谁啊？一定要让我查报名表吗？”同学们的目光不约而同地都看向了刚到门口的小冯，只见他站在那里，进也不是退也不是，想走可双腿好像不听使唤似的僵在那里。我看着他，他好像做了什么重大决定似的，长叹一口气，慢吞吞地举起了颤抖的手。一瞬间，教室里传来窃窃的笑声，空气中弥漫着尴尬的味道。
陈老师转过头看向他，“是你啊？准备好了吗？”他缓缓地摇了摇头，轻轻地说：“没准备好。”同学们七嘴八舌地给他出起了主意：讲个我们听过的卧冰求鲤，找本书去读个故事……
陈老师哭笑不得，“你没准备好，所以用上厕所来逃避吗？”小冯同学尴尬地捂住了脸。陈老师看着哭丧着脸的他，转向我们问道：“哪位同学愿意帮助他去讲孝德故事？”我们班的“戏精”小王同学仗义地举起了手……
小冯同学的危机解除了，但这尴尬的场景却给我们每个人都上了生动的一课，既然自己准备去做一件事，那么不管这件事是大是小，都要细心准备，全力以赴。
简评
一连串的排比开头，让我们对“尴尬”的主人公充满期待，原来是小冯同学因为忘记准备故事，妄图通过上厕所来逃避这样一件事。主人公的窘态被小作者如相机般的眼睛捕捉得一清二楚，幸好最后有人仗义出手，小冯同学的危机得以化解。通过这件事，小作者还得到了一个深刻的启示，这也是成长之路上的一个收获。
好句
1.他从早晨到现在一直一声不吭，眉头紧紧皱着，两道泪痕延伸到下巴，突兀的下颚有些尖瘦。
2.爸爸钓鱼去了，独自一人在家的我终于自由啦！我左手一本课外书，右手一包零食，正快活似神仙的时候，忽然听见钥匙插进门锁的声音，大事不妙！我飞也似地扔了课外书，藏好零食，扑到书桌前，假装认真地写起作业来。
好段
1.他猫着腰，踮着脚悄悄走进教室，偷偷地拿出同桌的铅笔盒，将笔取了出来。他举起笔，眼神似乎在发光，还一边赞叹着：“太美了！太美了！”突然，脚步声传来，他吓呆了，手中的笔“啪”的一声掉到了地上。他四处张望，原来是一名低年级的同学经过，他长舒了一口气，看了看地面，不禁愣住了，笔已经彻底散架了！这时，又一阵脚步声逼近，是他的同桌从图书馆回来了，他顾不得别的，在慌乱中将损坏的笔与笔盒一并放回桌上，装出一副什么事都没发生的样子。
2.“孙××有作业的答案！”这声音打破了宁静，教室里立刻沸腾起来，我看见一双双眼睛望向我的好友，有难以置信，有讨厌，有鄙夷，也有同情……然而更多的是幸灾乐祸——你这样的好学生也有抄答案被抓包的一天！那一双双探照灯似的眼睛让她很不适应，她在座位上心慌意乱，难以置信地抬起头从座位上看向我，眼里满是不可思议。我却不敢直视她的目光，只把头埋在书里，拼命看书，却什么也没看进去……我真不该把秘密告诉第三个人。
好开头
1.我有一个“神出鬼没”的警察老爸，在我的印象里，他就是一个严肃的老爸，对我的要求非常严格，常言道：“不写作业，父慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳”，我特害怕他管我写作业。
2.去年暑假，我在老家平湖乡下待了大半个月，虽只有几条窄窄的马路，几栋小小的房子，几片黄绿相间的田野，但清甜的空气，淳朴的民风，让我感觉特别轻松、愉悦。
好结尾
1.夜晚，一轮明月嵌在夜空中，显得格外皎洁。他来到文具店，出来时手中多了一个小袋子，第二天早上，同桌的桌上放着一支崭新的笔。
2.顿时，他的脸“唰”地一下红了，像一只小老鼠似的偷偷摸摸回到了自己的座位，拿出眼前的作业本写了起来，好像刚才什么都没有发生……