《他_____了》范文

她发怒了

茶店子小桔灯五(1)班

刘浩宇 指导老师:冰冰老师

妈妈是个暴脾气。只要她一发脾气,用火冒三丈、怒发冲冠、暴跳如雷 …… 这些词来形容她,都远远不够!

一天,由于我上数学课时开小差,老师出的六道解方程,我错了五道,老师一气之下让我把第每道错题抄三十遍……总共一百多遍,想着要抄那么多题目,我真是悔不当初,欲哭无泪呀!

在学校没有抄完,只好带回家抄写。我虽小心地藏着掖着,可还是没逃过妈妈的火眼金睛。当妈妈看着满篇都是同一个题的作业本时,大声质问道:“这是怎么回事?为什么要抄这么多遍?”我喃喃地答道:“上课时,我没认真听讲,题目做错了,老师罚抄了。”想着本子不够写,我又小声说:“妈妈,罚的太多了, 本子不够写了。”说完,我用余光瞥了一眼妈妈,只见她脸色由阴转晴, 脸色铁青,眼中好像冒着熊熊烈火。

妈妈一把把我拉进房间,拿起一根木鞭,狠狠地打着。打了一顿,不知是不解气,还是担心木棍会打伤我。妈妈又冲进卧室,找来她的“法宝”——充电线。这一次,妈妈绝不手下留情,打得更狠了,抽得更快了,鞭子像雨点一样落在我的身上,一边抽一边怒吼:“叫你不认真,叫你不听话, 叫你贪玩成性......”妈妈满脸通红,额头上青筋直冒,眼里还溢满泪花,妈妈暴跳着、抽打着、怒吼着,如一头发怒的老虎……我疼得哇哇大叫,满地打滚。直到妈妈累了,没力气了才肯罢休。为此,我全身落下了手指粗的青梗,陪伴了我一个多星期才消失。

这次挨打让我刻骨铭心,每当回想起来我都瑟瑟发抖,心有余悸。从那以后,我再也不敢在上课时开小差了。

妈妈的暴脾气时刻控制着我这个小神兽体内的惰性、贪玩和马虎。妈妈的“武力”举措也明确地告诉我是非对错,让我不断进步着,家有“虎妈”,让我欢喜让我忧啊!

她伤心了

茶店子小桔灯五年级鲁迅(3)班

周雅雯 指导老师:冰冰老师

朋友家养了一条狮子狗。它一身金黄色的毛,短小的尾巴来回摆动,像一把扫来扫去的笤帚。我们叫它“大黄”。我们经常在一起玩耍,它总是“汪汪汪”地叫两声吸引我们的注意,然后在我们面前一摇一摆地走模特步,可爱极了。

朋友和“大黄”的感情很深,每次上学,大黄都会送她到公交车站,目送她离开了才不舍地回家。下午放学的时候也呆在同样的地方等着她。朋友时常向我炫耀,好像她得到了最珍贵的宝物一样。

可就在一次放学后,我们像往常一样走在回家的路上,到了岔路口,却没有看见那个熟悉的身影。朋友有些惊慌,我也有点不好的预感,但我还是安慰了她:“没事,说不定是你妈妈不小心把它锁在家里了,你回到家就可以看到大黄了。”

我们忐忑不安地走回家,当我正准备洗手吃饭的时候,突然听到她的嚎啕大哭声以及摔门而出的声音,我急忙开门,听她妈妈说大黄走丢了。我心中一凉,眼泪在眼眶里打转,这么长时间,我早已把它当成了我的好朋友。我连忙随她妈妈一起去追她,她看起来悲伤极了,我第一次看见她哭得那么伤心,她一刻不停地嚎啕大哭着,眼泪像断了线的珠子直往下掉,她不断喘着粗气,我清楚地听到了她的每个呼吸声。她哭红了双眼,哭干了喉咙,身子都有些颤抖……她哽咽着询问每一个人:“您……您有没有……有没有看到一条金……金黄色的狮子狗?”可惜她没有听到她想要的答案。我们每个人都在努力地寻找“大黄”,但结果却不尽人意。

虽然这件事已经过去了好久,但每当我们放学回来,走到那个车站路口时,我总是可以看出她难以掩饰的悲伤。

她发怒了

茶店子小桔灯五年级鲁迅(2)班

黄旭洁 指导老师:冰冰老师

你瞧!妈妈脸又拉长了,紫里透红啊,怒目圆睁的,一手拿着鸡毛掸子,向墙角的我直冲过来,好似火山爆发。

那天,由于我上数学课时开小差,写错了一个公式而被老师留校了,比平时回家晚了20分钟。我垂头丧气地回到家,可刚一到家,妈妈就走到了我的面前,眼睛里早已燃起了两团熊熊大火,她脸色铁青,眉毛拧成麻花,大声质问道:“你今天为什么留校?”“因为我上课开小差,被老师罚抄公式50遍。”我轻声回答。妈妈一听更火了,她怒目圆睁:“有几个人留?”我垂下脑袋,不敢直视。小声哼道:“就……就我一个人。”“为什么总是你留,一定是课堂上不听讲!一定是作业又偷懒了!”妈妈说完,一把将我拖进房间,拿起鸡毛掸子一顿猛抽。我连忙往墙角里躲,妈妈哪肯罢休,她径直向墙角的我直冲过来,好似火山爆发。一打就发狠了,忘情了,没命了。鸡毛掸子像火花一样燃烧在了我身体的各处……

妈妈生气了,对于我而言就是地震,地震之后还有余震……有了这暴脾气老妈,我改掉了许多坏习惯。

她笑了

茶店子小桔灯五(1)班

高鑫宇 指导老师:冰冰老师

人生百态,喜怒哀乐都是平常之事。但是,唯有她的笑容,让我念念不忘。

一个星期天的上午,我去超市买东西,正走在路上,一位年过花甲的老奶奶摔倒了。老奶奶站了很久都没有站起来,许多人都在观望,可没有一个人扶老奶奶。我想:现在社会上有许多的骗子,有些人假装跌倒把他扶起来后,他就说是你把他推倒了,然后向你要钱。现在已经发生过许许多多这样的事件了。所以我没有扶老奶奶,但看见老奶奶那可怜的样子,我的心也有点动摇了。(可以简化)

这时,一个和我差不多大的小女孩走了过去,毫不犹豫地扶起了老奶奶,一边拍着老奶奶身上的灰,一边关切地问道:“老奶奶,您没事吧?”老奶奶应道:“没事,就是这腿不灵活,一时爬不起来了。”小女孩看着颤颤巍巍的老奶奶,接着说:“您腿脚不灵活,不如我送您回家吧!”老奶奶感激地回答道:“不用,不用......那怎么好意思呀!”小女孩甜甜一笑,扶住老奶奶, 说:“没事儿,我今天作业完成了,正好有空呢。”老奶奶拍拍小姑娘的手, 说道:“ 那真是太谢谢你啦!多么好的姑娘啊......” 看着她们谈笑着,前行着, 我的心里像洒进了一缕阳光,温馨而暖和,小姑娘那颗纯洁、善良心在阳光下闪烁着,让她的笑容更加明媚,更加美丽了。

小姑娘明媚的笑容如春日的阳光,给人温暖,给人希望。我要向她学习,“只要每个人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。” 我轻唱着歌谣,快乐地向回走去。

佳作1

他生气了

说起我的同桌,我可以吐槽三天三夜。比如他的不靠谱,三天两头忘带家庭作业;比如他的臭脾气,每次我的手只要稍微越过“雷池”,肯定得挨他一顿出其不意的肘击,震得我又痛又麻;比如他换同桌的速度,我已经是他本学期第五任同桌了,只盼望他能马上迎来第六任。

这天,预备铃响起,刚进教室,我就发现他神色异常,歪着头,整个人钻到了桌子底下,嘴里嘟嘟囔囔,念念有词:“我的听写本呢?会去哪儿呢?下节语文课一上课就得用呀!”瞧他那着急抓狂的样子,我暗自窃喜:嘿,你的好日子到头了,语文老师可不是好惹的,一大早就发下了听写本,你居然弄丢了。

“小悦,你可以帮我找找吗?会不会在你那儿?”

“哎呀,不可能,绝对不可能,我只拿了我自己的,你看,就只有一本,你再好好找一找。”他蹙着眉头,把课桌里的书哗啦啦一股脑儿都放在了桌面上。嘿嘿,要是上课之前还没找到,他就等着挨批吧!谁让他自己不靠谱,连个听写本都管不好。

可没想到,今天他学乖了,在老师上课之前主动去求助。“快,你们这一组同学,每个人都翻一下课桌洞,会不会是没传下去。其他同学把听写本拿出来,我们马上开始听写了。”

师命难违,极不情愿的我漫不经心地扫了一眼桌洞,往下翻了两本书,他的听写本赫然出现在我眼前。“怎么可能?怎么办?真的被我收进来了!”我额头瞬间冒出三条黑线,浑身冒虚汗,这个该怎么解释呢?

“额……你的听写本!”

“啊!天哪!真的在你这儿,你这个人太可恶了!你看看,把我的听写本收进去还不说,让你找你还不找,气死我啦!你这是故意的……”连珠炮似的抱怨声,一张涨红的狰狞的脸,带着一个有分量的拳头狠狠地捶在了我的胳膊上。“息怒息怒!是我不对!”唉,谁叫我做错事了呢,只好灰溜溜地赔不是。“告诉你,我们没完!”铃声响起前,他撂下了一句狠话。

惨了,这回他真的生气了!

简评

同学们,你们有没有像这样找作业本的经历呢?小作者写的这件事,是不是很有亲切感?这说的不就是我们身边的某位同学吗?难能可贵的是,小作者不但把找作业本这么一件小事写得生动具体,还写出了一波三折的感觉。从一开始介绍同桌的不靠谱,到暗自窃喜他也会有今天,最后发现做错事的居然是自己,从“我”的各种心理感受写出了“他”当时的状态,我们写的时候也可以学习借鉴哦!

佳作2

她难过了

这节课的秩序似乎不太好,同学们的噪音甚至盖过了老师的讲课声。几个调皮的男生又开始肆无忌惮地聊天,女生开始抗议,有的索性加入到聊天的“大军”当中。老师的几次警告都无济于事。她的座位刚好被一圈男生包围着,只见她皱了皱眉,怔怔地看着老师,欲言又止。

这节课讲的是光与热,老师手中拿着一个放大镜,给我们讲解凹面镜和凸透镜能聚光,形成强光和高温。我不由地摘下眼镜,好奇地放在阳光下照。一节课在吵吵闹闹中结束了,老师扶了扶眼镜,说:“下节课单元测试,希望你们能取得好成绩,今天没好好听课的同学要注意了!”

测试如期而至,我拿到试卷,看到每一道题都如此熟悉,这些都是我感兴趣的问题!我奋笔疾书,埋头做题,不一会儿就“大功告成”了。我抬头瞥了一眼我的“竞争对手”,只见她正咬着笔头,眉头紧锁,看来是被难住了。

几天后,一个阴雨连绵的中午,试卷发下来了,周围是铺天盖地的自责声、叹息声。我忐忑不安,小心翼翼地接过卷子,居然考了满分,我的内心一阵狂喜!开心之余,我看到她——我的“竞争对手”,拿着卷子的手似乎有些颤抖,使劲地抿着嘴唇,呆呆地盯着卷子,卷面上鲜红的83分显得尤为刺眼。正当我想去安慰她的时候,她迅速收起了卷子,猛然低下头,把头深深地埋进了臂弯里,肩膀伴着抽泣声耸动着。我知道她一定接受不了这个事实,是啊,她一直是很努力的!

许久,她用手悄悄拭去眼角的泪,再次抬起头,那双红肿的眼睛怔怔地看着前方,满脸都是令人心酸的泪痕。我想好好劝慰她,却不知该如何开口。或许是吵闹的课堂氛围影响了她听讲,但我相信,凭着她的这份努力,她始终会是我一直想要追赶超越的,值得尊重的“对手”!

简评

全文虽然没有一句语言描写,但近乎独白似的语言显示出小作者深厚的文字功底。小作者从一个默默观察的旁观者的角度,用大量笔墨刻画了“她”的神情、动作,全文没有直接写“她”的难过,我们却能从“怔怔地、眉头紧锁、抿着嘴唇、把头深深地埋进臂弯里”等几处细节中感受到“她”的着急与难受,这就是对人物最生动的刻画。

佳作3

他尴尬了

每个人都会有尴尬的时候,唱歌时跑调是歌手的尴尬,做菜时把糖当成盐是厨师的尴尬,提问却没有一个同学回答是老师的尴尬。而今天尴尬的主人公是我们班的冯子涵同学。

每周三的晨会是学校的“孝德故事”时间,每个班都会有同学去其他班讲故事。今天正好是周三。“叮铃铃!”晨会铃声响起,陈老师问:“今天谁去四班讲孝德故事?”只见坐在我前面的冯子涵突然神色紧张起来,嘴里轻声嘀咕着,手在桌子底下不停地揉搓着。难道是他去讲?他忘记准备了?我暗自揣测。

只见他颤抖地举起手,犹犹豫豫地说:“老师,老师,我要去上厕所,可以吗?”原来是想上厕所憋得慌呀!看来是我猜错了!“你快去快回吧!”老师应允了他。

此时二班讲故事的同学已经来到了我们班,老师又急忙发问:“这周报名的是谁啊?一定要让我查报名表吗?”同学们的目光不约而同地都看向了刚到门口的小冯,只见他站在那里,进也不是退也不是,想走可双腿好像不听使唤似的僵在那里。我看着他,他好像做了什么重大决定似的,长叹一口气,慢吞吞地举起了颤抖的手。一瞬间,教室里传来窃窃的笑声,空气中弥漫着尴尬的味道。

陈老师转过头看向他,“是你啊?准备好了吗?”他缓缓地摇了摇头,轻轻地说:“没准备好。”同学们七嘴八舌地给他出起了主意:讲个我们听过的卧冰求鲤,找本书去读个故事……

陈老师哭笑不得,“你没准备好,所以用上厕所来逃避吗?”小冯同学尴尬地捂住了脸。陈老师看着哭丧着脸的他,转向我们问道:“哪位同学愿意帮助他去讲孝德故事?”我们班的“戏精”小王同学仗义地举起了手……

小冯同学的危机解除了,但这尴尬的场景却给我们每个人都上了生动的一课,既然自己准备去做一件事,那么不管这件事是大是小,都要细心准备,全力以赴。

简评

一连串的排比开头,让我们对“尴尬”的主人公充满期待,原来是小冯同学因为忘记准备故事,妄图通过上厕所来逃避这样一件事。主人公的窘态被小作者如相机般的眼睛捕捉得一清二楚,幸好最后有人仗义出手,小冯同学的危机得以化解。通过这件事,小作者还得到了一个深刻的启示,这也是成长之路上的一个收获。

好句

1.他从早晨到现在一直一声不吭,眉头紧紧皱着,两道泪痕延伸到下巴,突兀的下颚有些尖瘦。

2.爸爸钓鱼去了,独自一人在家的我终于自由啦!我左手一本课外书,右手一包零食,正快活似神仙的时候,忽然听见钥匙插进门锁的声音,大事不妙!我飞也似地扔了课外书,藏好零食,扑到书桌前,假装认真地写起作业来。

好段

1.他猫着腰,踮着脚悄悄走进教室,偷偷地拿出同桌的铅笔盒,将笔取了出来。他举起笔,眼神似乎在发光,还一边赞叹着:“太美了!太美了!”突然,脚步声传来,他吓呆了,手中的笔“啪”的一声掉到了地上。他四处张望,原来是一名低年级的同学经过,他长舒了一口气,看了看地面,不禁愣住了,笔已经彻底散架了!这时,又一阵脚步声逼近,是他的同桌从图书馆回来了,他顾不得别的,在慌乱中将损坏的笔与笔盒一并放回桌上,装出一副什么事都没发生的样子。

2.“孙××有作业的答案!”这声音打破了宁静,教室里立刻沸腾起来,我看见一双双眼睛望向我的好友,有难以置信,有讨厌,有鄙夷,也有同情……然而更多的是幸灾乐祸——你这样的好学生也有抄答案被抓包的一天!那一双双探照灯似的眼睛让她很不适应,她在座位上心慌意乱,难以置信地抬起头从座位上看向我,眼里满是不可思议。我却不敢直视她的目光,只把头埋在书里,拼命看书,却什么也没看进去……我真不该把秘密告诉第三个人。

好开头

1.我有一个“神出鬼没”的警察老爸,在我的印象里,他就是一个严肃的老爸,对我的要求非常严格,常言道:“不写作业,父慈子孝,一写作业,鸡飞狗跳”,我特害怕他管我写作业。

2.去年暑假,我在老家平湖乡下待了大半个月,虽只有几条窄窄的马路,几栋小小的房子,几片黄绿相间的田野,但清甜的空气,淳朴的民风,让我感觉特别轻松、愉悦。

好结尾

1.夜晚,一轮明月嵌在夜空中,显得格外皎洁。他来到文具店,出来时手中多了一个小袋子,第二天早上,同桌的桌上放着一支崭新的笔。

2.顿时,他的脸“唰”地一下红了,像一只小老鼠似的偷偷摸摸回到了自己的座位,拿出眼前的作业本写了起来,好像刚才什么都没有发生……