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一上册《gkh》第二课时教学设计及反思

教材分析《gkh》第二课时的教学，旨在以“妞妞拼音旅行记”为主题的情境下营造妞妞“下山”游览的场景，将抽象、单一的汉语拼音的认读、书写、拼读同有趣的游戏、儿歌、故事等结合起来，把学生带入到有声有色的“城市公园”。紧紧围绕教材所给的情境图和音节，进行声母h的认、读、写的教学，两拼音节和三拼音节的拼读教学，以及声母g、k、h所衍生的生字、词语及与之相关的儿歌教学，整个过程寓教于乐，激发了学生对拼音的学…
教学设计
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believe10月18日