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《示儿》和《题临安邸》组诗教学设计
教学背景 义务教育语文课程标准主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。统编教材五年级上册第四单元以“家国情怀”为主题，语文要素是“结合资料，体会课文表达的思想感情”。在第四单元单元任务群的依托下，本节课通过对《示儿》和《题临安邸》组读教学，进行参照阅读，再加上适时、适度地补充资料，引导学生走进诗歌，感受爱国情怀。 贰 教学目标 1、合作…- 16
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最美诵读与诗歌故事《题临安邸》
第三周《题临安邸》（宋 林升） 同学们好!又到了古诗最美诵读的时间了!期待吗?今天我们要诵读的是南宋诗人林升的《题临安邸》。说起林升这个诗人，他大约生活在南宋孝宗时期，他的名气不大，诗作现仅存这一首，但就是这一首诗奠定了他在诗歌史上特殊的地位。原诗仅有四句，并没有题目。清朝人厉鹗在《宋诗纪事》中收录了这首诗，并加上了《题临安邸》这个题目。来，我们先自己读读这首诗。 &nbs…- 9
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