陀螺
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《陀螺》语文园地六 成语解释
第20课、《陀螺》冰天雪地:冰雪漫天盖地。指寒冷的地方。也形容天气非常寒冷。顾名思义:看到名称,就联想到它的意义。重整旗鼓:指失败之后,重新集合力量再干。得心应手:心里怎么想,手就…
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四年级语文上册课本目录
1 %ignore_a_1% 2繁星 3”现代诗二首 秋晚的江上 花牛歌 口语交际:我们与环境 习作:推荐一个好地方 语文园地一 第二单元 4 一个豆英里的五粒豆 5夜间飞行的秘密…
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《陀螺》小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动特等奖教学实录
师:在正式上课之前,老师先跟你们聊聊天。你们一定都有自己喜欢的玩具,玩的时候是什么感受,分享一下。 生:我喜欢的玩具也是陀螺,玩的时候感觉这个就是觉得心情就是放松下来了,做完作业玩…
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四上设计|20《陀螺》教学设计第二课时
一、回顾课文,激趣导学1. 作者围绕“陀螺”,主要写了哪些内 容?(出示:说陀螺、做陀螺、得陀螺、斗陀螺、 悟陀螺)在作者高洪波的童年里,陀螺带给他 极大的欢乐和由衷的自豪,让他刻…
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四上20课《陀螺》教学设计
设计说明《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,…
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《陀螺》教学设计与教学反思
教学目标 1.认识“钉、旋、兵”等12个生字,会写“否、旋、况”等14个生字。 2.能正确、流利地朗读课文,理清文章思路。 3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。 4.…
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《陀螺》段落大意课文主题与课后习题答案
课文分段第一部分(1-3):写冰尜儿的制作方法和玩法。 第二部分(4-13):写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利,并悟出了人生的道理。 课文主题 本文以陀螺为线索,主要叙述了作…
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《陀螺》重点句子解析与问题解答
句子解析 1.在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜儿”,顾名思义,就是冰上的小家伙。 介绍陀螺在故乡的别称是“冰尜儿”,一方面给读者做更多介绍,另一方面使文章用词更具生活乐趣,让读…