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部编版三年级上册《口语交际：身边的“小事”》教学设计
教学目标1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。 2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。 教学重难点1.在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。（重点） 2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。（难点） 教学准备多媒体课件、相关视频 教学课时1课时 教学过程一、谈话导入 1.师：今天老师要给大家…- 4
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《身边的小事》交际方法指导与范例
交际方法 1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？ 第一幅中有人上公交车时不排队，故意争抢，引来大家的议论。 第二幅图中的小朋友有的在墙上乱涂画，有的爬上树上。 第三幅图是在大门口，前面的大同学为后面的孩子推开门。 第四图上，一位叔叔在清理地上的小宠物的便便。 2.思考定主题。 想一想，这件“小事”中什么行为给你留下深刻印象，这种行为属于文明的还是不文明的，你是要表扬还是批评？…- 7
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