六上《草原》课后习题解答及思考

第2题:哪些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 直接写草原景色的:哪些小丘的线条是那么柔美,就像 ... 阅读更多

六上《草原》教学叙事

一 今天是开学第一天,清晨我早早地走进了教室,等候着我的“老”同学们。进教室的第一位是王雨嘉,她比以前更腼腆了,简单问候一下后就不再多言语。接着陆陆续续来了几位同学:刘辰逸、顾恩喆……我与他们一起聊天:“暑假过得如何?去哪里旅行了?” 同学们渐渐热络起来,你 ... 阅读更多

《草原》课文原文

《草原》 是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文,已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面,最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对 ... 阅读更多

《草原》课文重点句子解析与问题解答

句子解析1.在天底下,一碧千里,而并不茫茫。“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去,目之所及,哪里都是绿 ... 阅读更多