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二上《田家四季歌》备课教学设计
一、朗读 《田家四季歌》是一首难得的好歌，我们要好好的朗读。通过朗读，我们可以更好地体味每个季节带给我们的变化和感受，感受农民辛勤劳作的付出和丰收的喜悦。 我们先问小朋友，“一年有四季，那么是哪四季呢？”，让小朋友看着歌谣来和我们说一说一年的四季，学生们很容易地就说出一年的四季：春夏秋冬。我们要提醒小朋友把‘季’字加在每个季节的后面。”通过这样的方式，我们可以帮助小朋友…- 2
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《田家四季歌》教学设计板书设计
01 教学目标 1.通过多种识字方法认识“季、蝴、蝶”等11个生字，读准多音字“场、了”，会写“季、戴”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵第一、二小节。 3.借助图片、视频等，感受春季的美景，了解夏季的农事活动，感受农民伯伯劳动的辛苦。 02 教学准备 多媒体课件、板贴 03 教学过程 一、情境导入，揭示课题 1.今天老师要带你们去旅行，去哪里呢？请看：这里有——一块稻田，稻田…- 16
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《田家四季歌》同步练习
一、给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。 二、辨一辨，并组词。 三、给加点的字加上正确的读音。 1.花开草长（ ）蝴蝶飞。 2.妈妈有一头长（ ）长的秀发。 3.星期天，我们去看了一场（ ）电影。 4.麦场（ ）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。 四、照样子，写句子。 身体虽辛苦，心理喜洋洋。 虽…- 9
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《田家四季歌》教学设计与教学反思
《田家四季歌》教学设计 设计者：姚阿妮 【教材分析】 与其说本课是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路，引领学生在图画中识字，在图画中学词，在图画中朗读，在图画中了解文章内容。 【教学目标】 1.能借助拼音读准“季、蝴、蝶”等17个生字的字音。能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的17个生字。 2.能在…- 12
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《田家四季歌》课文原文与朗读
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。 ____________________ 本文选自朱文叔编《一年短期小学用国语读本第三册》。- 109
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