《日月水火》教学设计
课前3分钟观看《仓颉造字》。 一、情境挑战,认识“日”“月”。 同学们,汉字在千年的时光流转中,风采依旧,又神秘又动人。今天,就让我们一起走近中国文字博物馆,畅游汉字王国。快看这就是中国汉字博物馆(出示图片),里面有很多很多关于汉字的有趣又好玩的知识。 可是 ... 阅读更多
课前3分钟观看《仓颉造字》。 一、情境挑战,认识“日”“月”。 同学们,汉字在千年的时光流转中,风采依旧,又神秘又动人。今天,就让我们一起走近中国文字博物馆,畅游汉字王国。快看这就是中国汉字博物馆(出示图片),里面有很多很多关于汉字的有趣又好玩的知识。 可是 ... 阅读更多
设计理念 一、基于课程标准的目标与内容和教学理念和策略进行教学设计。 二、贯彻教学目标制定的标准性原则,以课程标准为标准,以教科书为依据,制定本课教学目标。 三、贯彻目标导向的教学理念,根据教学目标设计教学流程、教学环节,选择教学组 ... 阅读更多