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一上课文5《影子》教学设计
教学目标 1. 通过加一加、换一换、同音字、字理识字等方法学会13个生字，会写“马、鸟”两个字；认识笔画“”及两个偏旁“、宀”。 2. 读准字音，读通句子，初步了解课文内容。 3. 通过认字记字方法，培养学生生活中识字、记字，激发学生有主动识字的欲望。 重点：认识13个生字，笔画“”及两个偏旁“、宀”。会写马、鸟。 难点：马、鸟中的写法及两个字的占格位置。 教学过程 课前： …- 4
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《影子》教学设计与教学反思
【教材分析】 《影子》是林焕彰先生给孩子们创作的一首有趣的儿童诗。这首诗一共两个小节，读起来合辙押韵、朗朗上口，具有传统诗歌的音韵美；这首诗通过巧妙的想象，运用比喻的修辞手法，将影子比喻成小黑狗、好朋友，写出了影子的特点，具有现代诗歌的新奇美；每节诗歌采用4、4、7、7的字数排列，具有一种别致的节奏美。所以，这样的诗歌一定深受孩子们的喜欢。 这首儿童诗的教学，我们应尽可能地设计一些趣味性活动，让学…- 14
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《影子》课文原文与朗读
[qq-video vids=s0332177w26] yǐng zi 5 影 子 yǐng zi zài qián 影 子 在 前， yǐng zi zài hòu 影 子 在 后， yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ 影 子 常 常 跟 着 我， jiù xiàng yì tiáo xiǎ…- 0
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