屈原列传 - 跟我学语文

选必修中《屈原列传》课堂实录

2024年 2月 28日作者新阅

【教学设想】《屈原列传》所在的单元属于历史著作单元，对应“中华传统文化经典研习”学习任务群，这一任务群要求学生通过学习传统文化经典作品，“积累文言阅读经验，培养对中华传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好 ... 阅读更多

2023年 12月 14日作者新阅

屈原列传教学目标： 1、了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德； 2 、学习本文记叙和议论相结合的写作方法； 3 、掌握本课的文言常用实词；熟记通 ... 阅读更多

2023年 9月 21日作者新阅

1.通假字 “离骚”者，犹离忧也（“离”同“罹”，遭受）人穷则反本（“反”同“返”，返回）其称文小而其指极大（“指”同“旨”，旨趣）皭然泥而不滓（通“涅”，染黑）屈平既绌（“绌”同“黜”，被罢免官职）厚币委质事楚（“质”同“贽” ... 阅读更多

2023年 9月 21日作者新阅

《屈原列传》（节选）屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿 ... 阅读更多

2021年 8月 29日作者新阅

原文：屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之 ... 阅读更多