《寓言中的“傻瓜”》教学设计
一、课前聊“傻瓜” 1.上课之前我们先来聊聊天,聊点什么呢?(出示“傻瓜”两个字)2.生交流:傻瓜什么? 3.观看视频《抬驴》 4.谈观后感:(1)如果你是围观的人,你会怎么评价他? (2)如果你是围观的人,会怎么笑话他们?你会笑他们吗? (3)故事中的人是 ... 阅读更多
一、课前聊“傻瓜” 1.上课之前我们先来聊聊天,聊点什么呢?(出示“傻瓜”两个字)2.生交流:傻瓜什么? 3.观看视频《抬驴》 4.谈观后感:(1)如果你是围观的人,你会怎么评价他? (2)如果你是围观的人,会怎么笑话他们?你会笑他们吗? (3)故事中的人是 ... 阅读更多
12 寓言二则 课题 寓言二则 课型 新授课 设计说明 这篇课文用两则生动有趣的寓言,揭示出深刻的道理。教学时,先让学生带着问题看课文,整体感知课文内容。接着学生根据阅读要求自学课文,找出不理解的地方 ... 阅读更多