学情分析
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教师必读:如何做学情分析?
无论你考得好不好,我都爱你——一个老师的肺腑之言 课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程,在课堂上,每一个学生都是一个生动的独立的个体,他们是主动求知与积极探索的主…
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教学中如何做学情分析
课堂教学是一个师生共同参与的动态变化过程,在课堂上,每一个学生都是生动的独立的个体,他们是主动求知与积极探索的主体。 教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者,是为学生服务的。教…
无论你考得好不好,我都爱你——一个老师的肺腑之言 课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程,在课堂上,每一个学生都是一个生动的独立的个体,他们是主动求知与积极探索的主…
课堂教学是一个师生共同参与的动态变化过程,在课堂上,每一个学生都是生动的独立的个体,他们是主动求知与积极探索的主体。 教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者,是为学生服务的。教…
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