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名师工作室教学设计展：《台阶》教学设计
一、教材背景 单元主题：“小人物”的光辉 学习能力： 1. 注重熟读精思，要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点； 2. 从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句，感受文章意蕴。 课文类型：自读课文 内容分析： 《台阶》是人教版必修教材七年级下册第三单元第3个课题。在此之前，学生们已经学习了《阿长与<山海经>》、《老王》，都是从不同层面描写“小人物”的文章，这为过渡到…- 0
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部编版七年级下册语文第12课《台阶》知识点
知识点 一、作者简介 李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。 二、故事背景 《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军…- 7
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第11课《台阶》段落大意 重点问题归纳解答
课文结构 第一部分(1-5)：破题。交代台阶的来历、台阶给“我们”带来的惬意和欢乐及家庭的贫苦。 第二部分(⑥-⑧)：开端。写父亲认为台阶低。 第三部分(9-15)：发展。写筑高台阶造新屋的艰辛准备过程。 第四部分(16-23)：高潮。写造屋及筑高台阶的过程。 第五部分(24-31)：结局。写父亲的心愿实现了，但人也老了。发人深思，回味无穷。 六、问题归纳 1. “台阶”这个标题有什么作用？ “…- 4
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第11课《台阶》作者 故事背景 文体知识 词语解释
一、作者简介 李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。 二、故事背景 《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对…- 34
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