教学设计

《世说新语》两则 课题：《世说新语〉两则课型：讲读课时：一课时 主备人：庞素娜审核人：宋新蕊 学习要点 1.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 2.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 3 ... 阅读更多

《陈太丘与友期》教案 学生分析：这篇文言文浅显易懂，学生阅读起来不会感到很大困难。初一的学生毕竟才接触文言文，培养他们学习文言文的积极性、思考质疑的习惯非常重要。 学习方式：自主、合作、探究的学习方式。 学习任务分析：学生在第一、第二两个单元中已经学过 ... 阅读更多

《〈世说新语〉两则》基础知识训练 １、解释句中加点的字词： Ａ、陈太丘与友期行，期日中。 期：___________________行：___________________ Ｂ、过中不至，太丘舍去，去后乃至。 过：___________________乃：___________________ Ｃ、非人 ... 阅读更多

课文加点字笔记： 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 约会，约定时间 到 放弃 离开 才 嬉戏，玩耍 客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉! 通“否” 于是，就 不是 与人期行，相委而 ... 阅读更多

教学目标 1、学习围绕中心选取材料的写法。 2、学习线索的运用，理清文章的思路。 教学重难点 1、整体感知课文思路 2、分析对鲁迅先生的三次外貌描写 预习要求 布置学生预习课文，会写生字，准确注音，排除字词障碍。 集备内容 ... 阅读更多

[教学目标及重点] 1．学习围绕中心选取材料的写法。 2．体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。 3．培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 [教学课型及课时] 1.教读课 2.一课时 [媒体设计] 多 ... 阅读更多

《我的老师》说课设计 《我的老师》第二课时说课设计 各位老师,上午好! 我说课的题目是《我的老师》。 一、说教材： 本课是西师版教材第九册六单元的第一篇课文。这是一篇回忆性的文章， ... 阅读更多

王几何 从小学跨进初中校园，一切都是新鲜的，特别是几何那门全新的功课。所以，我们初一上第一节几何课时，大家睁圆了眼睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和渴望。 几何老师会是怎样一个人呢? 铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向 ... 阅读更多

《论语》十二章知识梳理 一、文学常识填空 1．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”共二十篇。 2孔子（公元前51-公元前479），名丘，字仲尼， ... 阅读更多

《春》测试题 1．给加线字注音 鸟巢（） 桃儿（） 稀疏（） 蓑衣（） 抚摸（） 酝酿（） 撑着伞（） 2．用横线标出下列词中的错别字，并在括号中改正 郎润（）贬眼（）候咙（）稀蔬（） 健状（）密蜂（）眼晴（）买弄（） 3．解释句中加线词的意思： （1）跟轻风流水 ... 阅读更多