七年级上学期语文期中考模拟试题

一、选择题（共15分）

1．（本题3分）下列词语中加点字的注音及书写完全正确的一项是（    ）

A．粗犷（kuàng）    侍弄（shì）    云霄    翻来复去

B．应和（hè）    惭愧（kuì）    憔悴    人迹罕至

C．绽放（zhàn）    贮蓄（chù）    诀别    小心冀冀

D．倜傥（dǎng）    高邈（miǎo）    急燥    披蓑戴笠

2．（本题3分）下列依次填入横线处的词语，最符合语境的一项是（    ）

初秋、在一个晴朗的早晨，美丽的校园张开双臂，迎接我们的______。映入眼帘的是古朴的建筑、郁郁葱葱的大树和波光______的湖水。原本还担心初中学习环境不如人意，眼前的景象却让我______。在这里，我们可以______，各展其长，一起为书香校园的建设贡献自己的一份力量。

A．莅临  粼粼  喜出望外  各得其所   B．到来  渺渺  沾沾自喜  各取所需

C．莅临  渺渺  沾沾自喜  各取所需    D．到来  粼粼  喜出望外  各得其所

3．（本题3分）下列句子没有语病的是（   ）

A．临近比赛，运动员们的状态有了明显的提高。

B．通过阅读文学名著，我们能明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

C．校运会能够顺利完成的原因是学校各部门共同努力的结果。

D．是否能做到扎扎实实地阅读，是青少年提高写作能力的前提。

4．（本题3分）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ）

①比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等，不一而足。

②我们动不动就跟别人比，而且无所不比。

③也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。

④后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。

⑤前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来；

⑥结果无非有两种： 一种是自己强于别人， 一种是自己弱于别人。

A．②⑥①③⑤④   B．②①⑥⑤④③        C．②⑤④①③⑥        D．⑥③①②⑤④

5．（本题3分）【文化长廊】以下小语记录的文学文化知识表述不正确的一项是（   ）

A．《论语》是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

B．立春，是二十四节气之首，立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。物起始、一切更生之义。

C．我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”“令堂”这样的敬称。

D．“而立”“不惑”“知天命”“花甲”“古稀”分别指三十岁、四十岁、五十岁、六十岁、七十岁。

二、句子默写（共6分）

6．（本题6分）名句默写。

（1）                 ，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）

（2）正是江南好风景，                   。（《江南逢李龟年》）

（3）《次北固山下》作者写时序交替，暗含新旧交替哲理的句子是：                  ，                  。        

（4）在《〈论语〉十二章》中，孔子强调学与思的辩证关系的句子是：                 ，                    。

三、综合性学习（共6分）

7．（本题6分）综合性学习。

怀化市实验中学七年级举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与。

(1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，已经想好了一个栏目小标题，请你仿照这个标题，再拟写两个小标题。

①同学风采展

②                       

③                       

(2)QQ和微信为代表的互联网交友，丰富和改变了现代人的交友方式。你赞同中学生利用网络交友吗？请在班级大讨论中说说你的观点和理由（不超过60字）。

四、名著阅读（共4分）

（本题4分）小文：小语，《朝花夕拾》这本书，你有什么好的阅读建议？

小语：我采用“批注法”和“专题研究"两种方式，给你看我的阅读本。

8．(2分)以下小语的批注笔记不正确的一项是（     ）

名著阅读一批注法
精彩摘录	批注笔记
【文段一】“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ——《从百草园到三味书屋》	A．“似乎”“确凿”看似矛盾却不矛盾，“似乎”表推测语气，表示不确定，因为毕竟时隔已久；“确凿”表示肯定，表明作者对百草园印象深刻。
【文段二】“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”…… 她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……” ——《阿长与〈山海经〉》	B．“牢牢”“恭喜恭喜”等叠词细 腻表现阿长想得到“我”祝福的迫切的心理。“阿妈，恭喜……”也表达儿时的“我”对阿长的尊敬与喜爱。
【文段三】其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……" ——《藤野先生》	C．描写人物的方法之速写法。抓住人物的主要特征，三言两语就勾勒出了藤野先生沉稳儒雅的学者形象。
【文段四】在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 ——《五猖会》	D．运用了比喻的修辞手法，生动形象地刻画出“我"背书时的紧张、急切的心情。

A．A                    B．B                           C．C                           D．D

9．(2分)【专题探讨】

【专题探讨】
【文段五】“鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。” ——许广平《鲁迅先生与海婴》 备注：许广平为鲁迅的爱人，海婴是其与鲁迅的儿子。	从【文段五】中，我们可以看出鲁迅对孩子的教育理念是怎样的？并结合《朝花夕拾》中的相关情节，分析他这种教育理念形成的原因。

五、诗歌鉴赏（共5分）

阅读下面的古诗，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

10.请赏析颔联中“悬”字的表达效果。

11.诗中的颈联是如何表现自然理趣的？

六、文言文对比阅读（共10分）

（本题10分）阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】范式守信

范式字巨卿，少游于太学^①，与汝南^②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告归^③乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过^④尊亲。”乃共克^⑤期日。后期方至，元伯俱以白^⑥母，请设馔^⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂^⑧拜饮，尽欢而别。

（选自《后汉书》 有删改）

【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。

12．(3分)下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（  ）

A．相委/而去                                          B．少/游学于太学

C．元芳/入门不顾                                   D．二人并告/归乡里

13．(2分)解释下列句中加点的意思。

（1）尊君在不(      )

（2）至其日(      )

14．(2分)用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）君与家君期日中。

（2）尔何信之诚也？

15．(3分)结合【甲】【乙】两文，谈谈这两篇文章给你怎样的做人启示？在实际生活中你是怎么做的？

七、现代文阅读（共24分）

（本题9分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

①大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜，拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。

②人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”

③也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。

材料二：

①心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。

②调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图

③造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。

材料三：

大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。

16．(3分)根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是（    ）

A．患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。

B．调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。

C．造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。

D．大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。

17．(6分)下面是一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师，请据材料二和材料三分析他患拖延症的类型并给出对策。

观察记录 8点：起床，吃早餐 9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。 11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。 12点：吃午饭，午休。 15点：开始做作业。 15点20分：跑去吃水果、听音乐。 17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。 第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！
自律监督师的分析和对策
拖延症的类型	（1）              （2）
对策	（3）

（本题15分）   那个春天，很暖

①女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。

②那个冬天，很冷……

③女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿失望地低下了头。

④女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”

⑤女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆。我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶。女儿大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”

⑥女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。

⑦那个春天，很暖……

18．(6分)“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，从女儿的角度，补全表格。

年龄	对奶奶的态度
五岁	觉得奶奶不疼爱自己，想换奶奶。
（1）	（2）
九岁	（3）
十一岁	与奶奶一起做游戏，关爱奶奶。

19．(3分)请从描写的角度赏析文中划线句子。

我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶。

20．(6分)请你说说文章标题“那个春天，很暖”的含义。 本文中“女儿”的经历引发我们对成长的思考，请你写出两点启示。

八、作文（共50分）

21．（本题50分）大作文

请以“难忘的日子”为题，写一篇以记事为主的文章。

【写作要求】①认真选材，有真情实感；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字。

2023-2024学年度初中语文期中考试卷

参考答案：

1．B

2．D

3．B[content_hide]

4．B

5．C

6．    枯藤老树昏鸦     落花时节又逢君     海日生残夜     江春入旧年     学而不思则罔     思而不学则殆

7．(1)     友谊故事园     相处妙招集

(2)例：各位同学大家好，我的观点是不赞同初中生在网络交友。初中生涉世未深，容易被哄骗上当。且我们学习任务重、时间有限，不应该把时间浪费在网络上。

8．B   9．教育理念：顺其自然，不压抑孩子天真的天性。（意思相近即可）

原因：①鲁迅曾拥有亲近自然，自由自在的快乐童年经历，明白应该尊重孩子的天性，保护和激发他们的想象力和创造力。如“百草园”里翻墙根，摘覆盆子，雪地捕鸟，给鲁迅留下了许多美好回忆。②鲁迅儿时也曾深刻感受过儿童天性的被摧残的痛苦，明白不应该压抑儿童的天性。如《五猖会》中鲁迅非常喜欢迎神赛会，但是父亲强迫他背诵《鉴略》，等鲁迅背完后，早已失去了原有的兴致。

10．“悬”是端端直直地高挂着的样子，风正帆才能悬，以小景传大景之神，描绘出了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静的景象。   

11．颈联的“生”和“入”采用拟人的手法，赋予“日”和“春”以人的意志和情思，蕴含着时序交替，新生的美好事物必将代替旧事物的哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

12．D   

13．（1）通“否”，句末语气词“吗”     （2）到   

14．（1）您与我父亲约定在正午时分。

（2）你凭什么相信他的诚意呢？   

15．重诺言，守信用，是做人的美德。学习中，答应帮组同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，才能赢得同学的信任。

16．D   

17．类型：盲目自信     不能自控     对策：帮助他规划时间、制定分步目标；制定自控力训练方案；制定奖励机制。

18．（1）七岁（2）觉得奶奶可笑，轻视奶奶。（3）不允许别人欺负奶奶，保护奶奶。   

19．动作描写，通过“挣脱”、“跑”、“护着”一系列动词，准确地写出了女儿保护奶奶的急切坚定的心理，表现了女儿对奶奶的关爱。   

20．含义：浅层：春天，天气回暖。深层：“女儿”关爱、保护、尊敬奶奶，与奶奶一起享受春天的美景，祖孙共享天伦的画面让“我”觉得内心温暖。

启示：①成长过程中需要关爱他人。②成长需要引导呵护。③成长过程中要勇于改正错误。④成长过程是曲折的。（任选两点，言之有理即可）

21．例文

难忘的日子

生活是浩瀚无边的大海，生活是香醇可口的咖啡……每个人都拥有自己的生活，而生活就是由无数考验组成的。

永远忘不了，那一次考验……

当我踏上小舞台时，我知道，面临的是一个全新的考验，巨大的考验，我同样知道，等待的是全校师生钦羡的目光。但，我还是犹豫不决。该前进，还是后退？所有的想法从我脑中飞过：假如我说不好怎么办？假如我受到别人的白眼怎么办……一个坚定的信念把所有的想法一扫而光：我一定要相信自己，我做得到！我为了这次主持做了很多的努力，这一刻，就是我收获成果的时刻！

我努力克制住自己的情绪，努力地让自己不平静的心平静下来。还有人等着我，管不了那么多了！我拿着麦克风走到舞台之中，忽然发现自己的手心中和麦克风都有“水”，哦！那是我紧张过度，手心冒出来的汗啊！我开启麦克风，对下面那一双双等待着我的目光说了开场白：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好，今天是我校……”

话音刚落，如海潮般涌来的掌声响起，漫湿了我枯干的心灵，我也逐渐进入了状态……

那一瞬间，当掌声奔来的那一瞬间，是我永远都难以忘记的。那一瞬间，那一次的掌声，不仅仅包含了学弟学妹的羡慕，学姐学长的鼓励，还包含了每一位老师对我的肯定！

泰戈尔说：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”生活应像一曲悠扬委婉的乐章，一道无比绚烂的彩虹，而永恒的一瞬间，如乐章中的旋律，彩虹中的颜色，把我们的生活慢慢组装起来。

那次锻炼，是对我胆量的考验，是最难忘的一次考验！那些考验我自身的日子，是最难忘的啊！[/content_hide]