二年级上册口语交际《看图讲故事》讲解《父与子》

交际指导

1.看图，想一想图中的爸爸哪儿去了？

2.观察图意，分图想一想。 

(1)观察第一幅图，说说图上都有谁？他们在干什么？图上该有谁？哪儿去了？ 

(2)观察第二幅图，说说儿子正在干什么？爸爸会说些什么？

(3)观察第三幅图，说说儿子听了爸爸的话，干什么去了？爸爸想干什么？

(4)观察第四幅图，说说餐桌旁还缺少谁？爸爸哪儿去了？

(5)观察第五幅图，说说妈妈让儿子去干什么？儿子是怎么说，怎么做的？

3.把五幅图的意思连起来想一想，后面会发生怎样的故事？

4.全班交流，把故事完整地讲一讲。别人讲的时候认真听，知道讲的是哪副图的内容。

交际示例

父与子

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，爸爸垂涎（xián）欲滴，实在忍不住了，拿起筷子就要夹肉吃，妈妈看到后，生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，看看谁没在？” 妈妈指着儿子的房间。爸爸努（nǔ）着嘴，拗（niù）不过妻子，只好去叫儿子。

爸爸敲了一下儿子房间的门，咦（yí），怎么没反应？又敲了几下，依旧没反应，爸爸只好推门进去。令他吃惊的是，平时贪玩的儿子正趴在地上看一本书。儿子翻看着这本书，一页，两页，如饥似渴地读着。

爸爸拉起儿子，说：“快去吃饭，饭快凉了！”儿子恋恋不舍地放下书，很不情愿地向餐厅走去。爸爸心想：“到底是什么书能有这么大的魅力，把平时贪玩不爱看书的儿子也吸引了？” 爸爸不由自主地探下身去看书的内容……

当儿子坐在餐桌前打算开始吃饭时，却发现爸爸还没过来。

妈妈便指着儿子的房间，对儿子说：“去，叫你爸爸赶紧过来吃饭！”

儿子噘（juē）着嘴走向自己的房间，发现爸爸趴在地上，正专心致志地看着他刚刚看过的那本书呢！

真是一对有趣的父子啊！