阅读理解失分原因及提升阅读能力务必做好的3点

首先我们一定要知道，孩子阅读理解失分的原因是什么？

一般来说小学阶段学生在做阅读理解题的时候，主要存在三大问题：

第一：文体知识不过关

不同的体裁有不同的文体知识点，因此无法熟练的理解和掌握文体知识点，是导致失分的基本原因。

很多学生在修辞手法和说明方法中的部分名称搞混了。

例如，月亮像一个大圆盘。
如果在说明文中问其运用了什么说明方法，同学们必须回答打比方。
如果在记叙文中问其运用了什么修辞手法，同学们必须回答比喻。

不同的文体有不同的文体知识，这就需要同学们对这些文体知识进行理解判断和记忆。

第二、理解概括能力差

理解概括能力好的学生，能快速地读懂文章，了解作者的主要观点。

并且概括题型也是小学阶段必考题型的且所占的分数比例较高，概括能力差，不仅考试不得分。

同时还会直接影响到与其相关的表述能力和鉴赏两大能力。

第三、题干信息不理解

对于题干信息不理解，最常见的表现就是答非所问。

例如：

在他们的头顶上方，黑云翻滚着；在他们前方，狂风卷着黑色的巨浪迎面扑来，浪尖上泛着白色的水沫，劈头盖脸地打在他们身上。莎拉的脚下一滑，险些摔倒,她吓得尖叫一声。爸爸一手握着轮舵，腾出另一只手拉住了女儿。

问题：文中画线的句子有什么作用？

文中画线句子描写了莎拉父女遭受了暴风雨的袭击，但是没有害怕，勇敢的跟暴风雨对抗，最后熬过风暴，回到小镇的故事。写得非常生动形象，还表现了他们的优秀品质。
哇，答的非常的多，但是，不好意思，这个答案只能给0分。

为什么不得分，因为这个答案看似回答了很多，但没有一个回答到点子上。

题目问的是：文中画线的句子有什么作用？

但回答的问题答案却是在概括文章内容，虽然有一堆的套话“生动形象啊“表现了优秀的品质啊”等等，但是既没有答对，又没有答出重点，所以一分都拿不到。

当然，除了以上三点，失分的原因还有其他的，如：书写潦草、答题不规范等，但是这三类可能更偏向于本质。

所以想要帮助孩子提升改善，就必须要从以上三个本质问题出发。

要想提升阅读能力务必做好这3点：

这里我便针对同学们存在的具体问题，给出了具体的解决方案。

只要找到好的方法，阅读理解其实是很好的得分的一个题型，也是提分最快的。

下面，我们就一起来看看阅读理解拿满分要怎样做：

1、培养文体意识，把文章读懂

孩子问题意识不过关，其实就是读不懂文章，不知道文章在讲啥。所以第一步就是要让孩子先把文章弄清楚：

1）这篇文章属于哪种文体（记叙文、说明文、议论文）？

为什么要问这个问题？

因为每种文体它的写作思路一般都是比较固定的。

像写人文章，一般是先介绍这个人的外貌（也有直接写事例的），再通过一个或多个事例来表现这个人身上的某种品质或精神。

这样，就能很快找到我们想要的信息。

当然，要做到快速辨别文体，你的作文基本功要比较扎实，至少对我们常考的文体知识非常熟悉。

2）这篇文章的主要内容是什么？

如果你已经清楚这篇文章属于什么文体，那这个问题应该难不倒你。

因为每种文体它的选材也往往是固定的，比方说写景文章，选材主要是围绕景物特点来写。

之所以要提前思考这个问题，是因为后面有些题型跟它有关，方便快速答题，同时也是在训练自己的概括能力。

3）这篇文章的中心是什么？

如果你有系统学习过阅读理解，就会很清楚知道，每种文体它的中心关键词是什么。

比如，写事文章，它的中心关键词要么是抒情，要么是说理。

不管文章后面有没有出现这种题型，我觉得都要做到心中有数，这也是在训练自己的理解能力。

如果上面三个问题你都能清楚作答，代表你基本读懂了这篇文章。如果还是不懂，建议多读几遍，也可以结合问题来理解文章。

2、提升阅读概括能力

回答概括题型，在落笔之前一定要把全文仔细看几遍，在阅读过程中，学会提取关键的词语和句子。

然后可以用这样的关键词来进行回答：

“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

比如归纳总结文章中心思想：

文章的中心思想就是作者的写作意图、目的，它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。

做这类题型首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结。

也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。

主要分为三步走：

（1）先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。

（2）分析课文的重点段。

（3）文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。

通过一系列的分析以后，再通过答题公式，把提取到的内容串联起来，这样一道概括题型的标准答案就出来了。

写人为主：记叙了…….赞扬了……表达了……
记事为主：记叙了…….（批评了）歌颂了……表现了……
写景状物：采用了…….手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…….

3、培养题型意识

这是做阅读理解必须要具备的一种意识，就是要能迅速判断眼前的题目是什么题型，进而迅速根据备考积累和题干提示确定对应的解题思路，选择相应的解题方法。

确保“答即所问”，避免“答非所问”、“无效答题”。

就像前面给同学们举了例子：

在他们的头顶上方，黑云翻滚着；在他们前方，狂风卷着黑色的巨浪迎面扑来，浪尖上泛着白色的水沫，劈头盖脸地打在他们身上。莎拉的脚下一滑，险些摔倒,她吓得尖叫一声。爸爸一手握着轮舵，腾出另一只手拉住了女儿。

问题：文中画线的句子有什么作用？

很多同学子在面对这种问题的时候，一下子就蒙圈了，这是问的句子的作用。

那句子的作用要怎样回答呢？

我学习的公式答题公式是：

文首：开篇点题，总领下文
文中：承上启下，总结上文，引起下文
文末：点名中学，深化主题，篇末点题，照应开头

如果按照这个公式去解答这道问题，那对不起，你还是一分都得不到。

为什么呢？

因为这道题表面上看：是问的句子的作用。

但通过具体的分析就会发现，这段话是在描写环境，实际上要考察的是环境描写的作用。

但很多同学并不知道这一点，一个重要原因便是不具备题型意识，但其实在中小学的语文考试中，都有固定的考察题型。

我们可以把中小学语文阅读理解必考题型归纳总结为8大类：

概括内容题、把握中心题、理解内容题、赏析词语题、赏析句子题、分析标题题、环境描写题、人物描写题。

知道了这8大必考题型以后，我们再回过头来看这道题，对号入座，是不是就会发现这道题是考察的“环境描写”的作用。

知道了问题考察的是环境描写的作用，然后我们再利用环境描写的公式进行答题，就能够轻松拿满分了。

所以要想帮助孩子提升阅读理解能力，一定要做好以上3点，这样孩子在面对阅读理解题型的时候，才能应对自如。

原文链接：https://genwoxueyuwen.com/18833.html

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