-
《i u ü y w》教学设计第一课时
【教学目标】 1、正确认读韵母i u ü y w，读准音，认清形，并能在四线格中正确书写i y w； 2、正确认读y w与 i u ü组成的音节，初步了解整体认读音节，并能知道当ü和y进行拼写时，ü的两点省略点的规则。 3、能区分韵母、声母及整体认读音节的发音规则。 【教学重点】 正确认读韵母i u ü y w，读准音，认清形，并能在四线格中正…- 2
- 0
-
一年级语文上册第二单元第2课《i u ü y w》教学设计
一、教材解读 （一）语文教学内容及策略 1. 单韵母教学板块 （1）读准音 在读音方面，正确读准单韵母 i u ü的发音是本课的教学重点，例如：i 的发音，借助情景图“衣服”的“衣”引入，教师做好示范，让学生观察口型，模仿练读，引导学生根据字母口型特点编成儿歌“牙齿对齐 i i i ”。还可以利用第一单元学过的汉字“一”来帮助正音。继续体会单韵母的发音特点：口型不变，声音响而长。 借助情境…- 3
- 0
-
《i u ü y w》教案
课前准备 1.多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。(教师) 2.拼音卡片。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、复习导入，揭示新课 1.卡片复习单韵母ɑ、o、e及其四声。 2.教师揭题：今天，我们再来认识三个拼音朋友，单韵母i、u、ü，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。 设计意图：利用卡片复习单韵母ɑ、o、e及它们的四声，有利于对单韵母的巩固…- 1
- 0